，立馬就跟着網上開始說些亂七八糟的話，甚至還會罵髒話。
】
【孩子天天就隻會跟着網上說段子、流行語，得要一遍一遍矯正，好不容易矯正好了，一不小心看個視頻就又開始了。
】
【主要是網絡上環境不好，孩子又小，沒有明辨是非的能力，要是隻看正常的内容還好，但網上有太多不好的東西了。
】
【老是刷短視頻，刷得都沒法集中注意力，學習能力下降，愁死人了。
】
彈幕上的家長們紛紛抱怨。
一說到這個問題，大家可都太有話說了，彈幕密密麻麻的，回來全都是長句子，看得出來大家的煩惱有多麼的一緻。
可不就是這樣，現在孩子可太難帶了，天天看在眼皮子下都不安全，一不小心就被魚龍混雜的網絡帶跑了。
大家熱火朝天地讨論了半天，夏青治突然想起來這個話題的起始點郁雲時。
說起來，他們在這裡讨論了半天，話題的發起人還沒說話呢。
郁斯舟也沒怎麼說話，興緻缺缺地吃晚餐。
夏青治對郁斯舟說：“你是怎麼放心直接把手機交給郁雲時的？那真的就是郁雲時自己的手機嗎？”
其實夏青治是想跟郁斯舟說，讓他不要随便讓這麼小的孩子有自己的手機。
到底是孩子，不能掉以輕心。
但鏡頭就在這裡，她說話拐了個彎。
夏青治這話一出，所有人都将目光集中到了郁雲時和郁斯舟身上。
是哦！
郁雲時這樣的天才要是被手機和網絡毀了，那真是哭都來不及的。
郁斯舟卡了一下，他難得有點不知道要說什麼。
因為在大家說之前，他從來沒有考慮過這些問題。
呃……原來是不能直接把手機給小孩的嗎？
話說回來，這手機也不是他給的啊，是他爸爸買的給郁雲時用的，輪不到他說三道四。
郁斯舟組織了一下語言：“這就是他自己的手機，是……是我家裡人給他買的，他用着挺好的，也沒有很沉迷于手機吧。
”
郁斯舟話順暢了許多：“我是沒見過他玩遊戲，也沒看到過他刷短視頻。
”
郁斯舟說到這裡，他轉過頭，不用别人問，發出了和所有人一樣的疑惑：“對哦，你不玩遊戲，也不刷短視頻，你都用手機做什麼？”
讓他想想，平時太爺爺都拿手機在幹嘛……來着？
郁雲時不知道為什麼他們會發出這樣的疑惑，但還是認真回答了：“手機很好的。
”
“我有什麼不懂的，我就在手機上找答案。
”
“我經常在上面做數學題，用來學習，遇到不會的題目，還會有人給我解答。
”
“還可以和别人聊天，我經常和關山他們聊天的，明明相隔那麼遠的距離，但是有手機的話，就能在手機上交流呢！”