現代思想的基礎。
】
【然而，他最後卻以“敢倡亂道”，“惑世誣民”的罪名被逮捕。
】
【這些人無一例外都是儒家學者，所以刻在明清百姓心中的到底是儒家思想還是其他什麼東西？】
【他們所想的到底是自己要想的，還是别人讓他所想的呢？】
【回顧這場跨越千年的思想鬥争，我們可以發現，與其說是儒家塑造了華夏文明，不如說是華夏文明根據現實需求塑造了儒家。
】
此時彈幕彈出。
“教育的意義在于什麼，教育的意義當然在于“教育”。
”
“有些東西，陽光照進來就有罪。
”
“改造過的儒家思想就是為了禁锢百姓的思維和思想。
”
“所以從董仲舒開始，儒家就是一個框架，皇帝都把私貨往裡裝。
”
“儒家還是有核心競争力的，不然為什麼都是曆朝統治者的首選，還能延續千年。
”
......
漢武帝之後曆朝曆代的儒家子弟感覺整個世界觀都備受沖擊，尤其是明清時期的儒生。
他們自小熟讀四書五經，接受的都是三綱五常的教育。
細細想來，真的細思極恐。
原來這才是儒家的真相嗎？
儒家的思想都是皇權賦予的，皇權希望儒家思想是什麼樣，儒家思想就是什麼樣。
或者說，隻要對皇權有益，換成道家、佛家思想延續千年，也未嘗不可。
而此時，各朝的皇帝們臉色極為難看。
天幕關于儒家思想的變革，将他們的小心思徹底暴露了。
不是為皇權服務的思想要之有何用？
儒家思想當然是為了皇權服務的。
臉色最為難看的當屬清朝的皇帝。
他們為了禁锢思想，大興文字獄。
現在他們心中一片慌亂，就怕百姓不再遵守三綱五常，那些儒生開始批判皇權。
正在他們擔憂之時，下一個視頻開始播放。
......
【滇緬公路——20萬老弱婦孺建設的生命線！】
【你曾見過修建公路的工地上隻有老人、婦女和兒童嗎？】
【你曾目睹過6歲的孩子手持鐵錘，一錘一錘地鑿擊堅硬的石頭嗎？】
【你能想象，僅憑20萬老弱婦孺，在短短的9個月時間内，于橫斷山脈中築起一條近千公裡長的抗倭生命線嗎？】
【今天，讓我們共同回溯那段曆史，去探尋那條滇省的抗倭物資生命線——滇緬公路。
】
......
天幕中也給出了橫斷山脈在滇省境内各地的海拔高度圖。
海拔最高處8500尺，最低處3000尺。
各朝古人看到後均是滿眼震撼。
橫斷山脈僻處西陲，那裡崇山峻嶺、大雪封山、環境惡劣，向來人迹罕至。
華夏後世怎麼會選擇在橫斷山脈修建公路呢？
這難度何其高啊！
而且修建之人還是老弱婦孺！
這些老弱婦孺，竟然在不到一年時間内，修築成了！
簡直不可思議！
一些深受改造過的儒家思想熏陶的儒生，此刻滿臉都是不解之色。
華夏後世難道難道沒有青壯勞動力來修建公路了嗎？
老弱婦孺九個月便能修建出一條公路，那青壯勞動力不是隻要半年就能完成？
怎麼會讓老弱婦孺做如此重活？