一堂啟蒙課上完，張居正竟然有一種釋然的感覺。
“覺着如何？”身後有個蒼老的聲音問道。
“如同剛沐浴出來。
”
張居正說道，回身見是夏言，便行禮，“見過夏公。
”
夏言一襲布衣，微笑道：“慶之這小子一出城就不回去，宮中人來了數次，老夫沒辦法，隻好來親自尋他。
”
蔣慶之叼着藥煙，身後是一輛馬車，對孩子們招手，“都來。
”
孩子們過來，蔣慶之說道：“排好隊。
”
頓時亂作一團，蔣慶之喝道：“按照高矮排隊。
”
孩子們面面相觑，你推我一下，我踩你一腳。
“想擺脫這等窮困嗎？”蔣慶之問道。
孩子們有的懂，有的似懂非懂，但對貧困二字卻格外敏感，都紛紛點頭。
“那麼，你們需要的不僅僅是讀書，更需要的是紀律，鐵一般的紀律！”
蔣慶之站直了身體，孩子們楞了一下，都安靜了下來。
“現在按照各自高矮，列陣！”蔣慶之喝道。
張居正愕然發現，才将不聽指揮的頑童們，此刻乖巧的像是自己夢寐以求的孩子。
他們迅速按照個頭排好隊，站在蔣慶之身前。
“一個個來。
”蔣慶之招手，第一個孩子過來，仆役遞給蔣慶之一套文房四寶。
“你的。
”
孩子不敢拿，蔣慶之蹙眉，“拿着，回家就說是我給的。
”
“是。
”孩子接過用布包着的文房四寶，看着蔣慶之，亮晶晶的眼中仿佛多了些什麼。
他用力一個鞠躬，然後轉身走了。
第二個孩子上來，接過布包，用力鞠躬。
夏言就在不遠處，輕聲道：“多年後，這些孩子會依舊記得這一刻。
慶之，你究竟想要什麼？”
輪到王二的兒子時，因為身量小，抱着布包看着頗為好笑。
他鞠躬時身體一個踉跄，險些摔倒。
站穩後，他大聲道：“我長大了，要……要報恩。
”
蔣慶之一怔，“誰教你的？”
孩子回頭，蔣慶之看到了王二，王二對他卑微笑着。
蔣慶之莞爾，拍拍孩子的肩膀，“去吧！”
發放完畢後，張居正上前，“伯爺耗費了大半日時光，隻教授了這些孩子認了十餘字，值當嗎？”
蔣慶之甩甩發酸的手，“大明的未來在于孩子們。
”
“伯爺的意思是說，當下這批人腦子裡的念頭根深蒂固，難以改變……”
“對，不過也不是不可改變。
”
“哦！在下請教……”
“手段萬千，但歸根結底還是一句話，以利誘之。
”
“用利益來驅使他們。
”
“對。
”
“可如此……在下以為，當用威權。
”
曆史上你也用過威權，甚至把威權用在了帝王頭上，壓制的他痛苦不堪，卻也為自己種下大禍。
“威權帶來的一切，終究會随着人的離去而消亡。
”
“人亡政息。
”
“王安石新政是否用了威權？”
“是。
”
“王安石黯然下台後，他施行的新政如何？”
“盡數被舊黨廢除。
”
“那麼，你所信奉的威權，如何能避免人亡政息？”
張居正陷入了沉思。
蔣慶之走到了夏言身前，“您怎麼來了？”
“宮中來了幾波人尋你。
”夏言狡黠一笑，“老夫說你有急事，大概下午些回去。
”
“可說了什麼事？”蔣慶之心想難道是燕騎有了新收獲？
“老夫沒問。
”夏言說道：“你教授這些孩子，是想收歸墨家門牆嗎？”
“自然。
”剛開始蔣慶之隻是心血來潮，可教着教着的，卻突然想到墨家如今小貓幾隻的可憐，便動了收下這些孩子的心思。
“人數莫要太多。
”夏言輕聲道：“那孩子一句要報恩，老夫聽了心中一驚。
百餘人也就罷了。
若是千餘人，萬餘人……”
那就是居心叵測。
“我需要一批……怎麼說呢！我需要一批從小就學習墨家學識的人手。
他們能以中興大明為己任，以墨家宗旨為準繩……”
“你這和儒家有區别嗎？”夏言尖銳的道。
“不，有區别。
”
“什麼區别？”
“儒家向内，墨家向外！”蔣慶之指着遠方，“我會從小教導他們文武之道，教導他們走出中原，去放眼世界。
”
“文武之道！”夏言老眼中多了異彩，“别人不知你教授弟子之能，老夫卻門清。
你教授皇子時并未盡心。
若你能盡心教授這些孩子……十年二十年後，這些孩子必然會聲名鵲起。
百餘聲名鵲起的少年英傑願為你赴死。
慶之……你就不擔心到時候自己身不由己？”
“不會！”蔣慶之很堅定地道：“我這裡。
”他指着腦子，“我對什麼帝王将相沒什麼興趣。
若非機緣巧合，夏公，我更願意在南方做個小富豪，每日無所事事，帶着豪奴上街