何洪濤發在教師群的這個喜報，一下子把數學老師們的緊張情緒拉到最滿。
根據統計學的原則，總共就百分之三十五到三十八的過線率，你一班就占了十個，那不是在擠兌我們學生的過線資格嗎？！
而且熟悉何洪濤的都知道，三個鮮花意味着什麼。
這可是僅次于三個小禮炮的至強贊美！
“有點狠啊，均分106，比上一屆足足提高了兩分。
雖說分數線也高了一點，但按比例來說，還是很有進步。
”一個老師忍不住感歎道。
“一班除了比不了四中和一中的一班外，感覺整體上跟他們的二班比比……都有點戲哦。
”
低配張建軍帶領的十一中的确是在蒸蒸日上。
雖說他把老師都變成了鬼，但學校确實是更有地位了。
無論獎金，績效，發放到十一中的職稱，都增加了，在老師們評選夏海新秀教師，名師，骨幹等榮譽時，母校十一中的身份，也讓他們的競争力大大增強。
确實是強而有力，強而有力！
“關鍵是這個均分，太高了。
”張亮對一班和特級教師徐逸成從來都是尊重，因此也感慨道，“除了一班之外，剩下的人能夠拿到均分，都有點難哦。
”
不是難，是極為困難！
106看着不吓人。
但因為滿分是120。
換算成150就是132.5。
這可是競賽題的132.5，含金量堪比正常考試的150了。
張亮在這樣說的時候，一個老師明顯不高興了。
那就是潘隼，這裡德高望重的特級教師。
之前他就想過要帶一班，當數學教師團隊的領袖，結果被何洪濤忽悠：潘老師你有這實力，帶二班也沒問題的。
大不了搞新一班，雙話事人咯。
而在這裡，其實還有一個人短暫當過一班的數學老師，那就是老莫。
雖說作為老師他合格了，但他的資曆跟級别，還是要差上不少。
他如果能夠将十八班提升一個台階，實際上的功勞，真不比搞‘新一班’的潘隼小。
當然，提上一個台階可不是均分提個十分八分，而是由蟒化龍，完成質變！
“又發了又發了！”
聽到這個，衆人連忙看群。
何洪濤：二年15班周蘭蘭老師班級有兩名考生過線[大拇指][大拇指][大拇指]
“文科班竟然也過了兩個！”
“這是真的厲害啊，以往參加比賽的文科班級，頂天過一個。
這次四個裡面過兩個，太強了，這就是海靜區名師！”
“文科火箭班上也是有好學生的，真不賴。
”
參加數學競賽是不分科的，文科生也可以，但因為文科平時的數學試卷就跟理科不一樣，難度上差異太大，所以至少在十一中，這項競賽從來都沒指望文科生去拿獎。
隻能說，不愧是一直繼承着十五班序列的文科火箭班，總是能夠完成别人做不到的事情。
“這下子，又少了兩個啊。
”
“放輕松一點，萬一我們這次學校過了五十個呢？”
“哈哈哈，你比何校長還敢想！”
顯然，他們的确是想多了。
在後面，何洪濤發的消息裡，再也沒有大拇指跟鮮花了。
唯一有一個鼓掌的是，九班的老師帶出了一個過線的，且分數是102。
畢竟學生資源不同，所以何洪濤對于每一個班級的要求不一樣。
目前來看，一班的均分106屬于是保持了王者作風。
二班的全員過線是硬實力強悍。
十五班的二人過線是超常發揮。
九班的102，則是意外之喜。
不過，總共十三個班級，通報隻發了九個。
也就是，隻有九個班有人過線。
兩個普通文科班沒有正常，但還有兩個理科班沒有……
“朱老師，黃老師這下子難受了啊。
”
想到那兩個班竟然一個也沒出，有些老師代入之後，狠狠的害怕了。
何洪濤，伱把老師變成了小倉鼠！
“我覺得難受的應該是我們。
這現在，已經出了20個，隻剩15個名額讓我們分了……”
這個時候，已經沒人敢開過線50個的玩笑了。
吃瓜要到自己頭上了。
“老師們好，複印好了！”
一個氣喘籲籲的新人老師趕緊跑過來，打開門，把一份紙質的成績抵到離門最近的老莫面前。
老莫瞥了眼潘隼，然後那新人老師擡起頭，看到眉頭緊皺的潘隼，連忙将試卷遞過去。
新人啊，還是不夠熟練。
“各位老師，何校說看到成績後，大家各自私聊發給他。
”
說完，他就恭敬的退出了教室。
而幾個年齡稍微大一點的老師，也湊到了潘隼身邊，想看一眼。
這份名單是按照考場來的，還有其他學校的學生。
而潘隼，則是戴上老花鏡，根據自己學生的考号，開始挨個登記：“胡麒麟……106。
”
“不愧是潘老師啊！第一個分就這麼高！”
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“真是厲害啊，這個小胡也是年級前十常客吧。
”
“這下子，何校肯定要重點表彰了。
”
聽到大家這麼誇，小老頭也是忍不住嘴角上揚。
然後，繼續找下一位：“杜洋，102。
”
“也是高分，也是高分。
”
“均分104了，這提升可比一班還強啊。
”
“潘老師二班帶的真好。
”
大家還在開香槟，但看到後面，潘隼的表情明顯漸漸嚴肅：“101……100……105……92？胡心蕊92？！”
突然的，潘隼老師炸了，用力的拍着桌子，氣的咬牙。
二班也是全過，按理來說很牛，前幾個加起來均分也不錯，但這個92一出，大家就知道以潘老師這脾氣，肯定是要發飙了。
這下子别說新一班了，都老二班了。
隻有張亮，在偷偷的算着成績。
101。
算下來還是差強人意，也會得到何校表揚，但潘老師這種凡事都要強的性格，肯定不會知足。
是否能當新一班，要看正賽結果了。
接着，試卷傳到了第二位老師手上。
雖然能夠看得到别人的班級，但這種事情，多少涉及隐私，成績好說出來倒是沒事，可差還在辦公室裡報，就很低情商了。
于是，就演變成了自己看自己的，誰樂意報就報出來讓大家友善的聊聊。
“邱萌，100，一個女生能拿到高分，了不起啊。
”三班的老師性格比較溫和儒雅，所以對他而言，該誇就誇了。
當然，不會在教室裡誇的這麼直白。
畢竟這種教育體系下，鞭策還是為主的。
“就是那個可可愛愛的外向女生？”
“是啊，幾何題做的很好，短闆還是很明顯的，希望她正賽之前好好平衡一下……”
三班也是火箭班，最後的結果是，四過三。
趙衡清滿意點頭，把成績繼續往後面傳。
而這時，大群裡何洪濤又發言了。
何洪濤：二班潘隼老師全員過線[大拇指][大拇指][大拇指]
完了，是大拇指！
看到這個，大家下意識的就開始觀察潘老師。
然後就看到他，嘴巴裡面罵罵咧咧的說着什麼。
聽不太清，但含胡心蕊量很高。
哎，潘老師别這樣。
成績繼續傳遞，老莫因為坐在最靠近門，辦公室的工位是圍繞着布置，所以最後才會轉回他的手中。
其實按照他的資曆，說先看也沒人會說什麼。
但畢竟，還不是特級教師。
特教之上，衆生平等。
特教之下，等級森嚴。
别看趙衡清老師這麼安靜儒雅，但由于是特教，所以與潘隼老師相處時，姿态相當平等，完全的‘不卑不亢’。
隻能說，強者的餘裕。
接下來，有人歡喜有人愁。
歡喜的人是，自己班上至少出了一位過線的。
愁的是，文科第二強班十九班的老師班裡，沒一個過線。
然後，肉眼可見的低落起來，一句話都不想說。
更愁的是，理科還不是排倒數的七班老師，全軍覆沒。
他扶着額頭，一下子歎氣，一下子搖頭，要不是成