寶音老太太事前也不知道娘家小侄孫女準備了什麼禮物，這當兒同樣受驚不輕，好在她穩得住，沒露出丁點破綻。
就連樂健樂康福幾人，也為老母親是知情人士，所以才穩如泰山。
寶音老太太的娘家送的見面禮非常貴重，也讓樂氏老少們特别的驚喜，也倍感有排面。
樂氏家族的傳統一直是無論他們哪一支的男兒媳婦的娘家、外祖家的客人來樂氏走動，都會被樂氏奉為貴賓，這是待客之道。
寶音老太太的娘家人還沒去他們家，先送了禮，這是将他們各支與寶音老太太的兒孫們視為一家人。
受到了尊重的樂氏同族老少們心花怒放。
大型認親的步驟結束，自由聊天。
樂小同學送了一堆禮物出去，鼻煙壺、手镯、長命鎖還有餘，又拎去直升機上扔着，她帶了弟弟又跟小孩子們玩。
明明已經成年的小蘿莉，因為不出老，混在大小孩子中，比孩子更像孩子，以緻一群孩子格外“寵她”，誰有好吃的都先給她，連樂善都得排後一個。
嗨翻天之際，樂同學笑咪咪地問：“你們的暑假作業都做完了沒？”
那一句話像北風刮過，空氣突然就安靜了。
沒暑假作業或做完了的人，很快又從被作業支配的恐懼中平靜，還有暑假作業沒寫完的孩子，悲傷的嗷嗷直叫。
“啊啊，我還有半本語文作業沒寫。
”
“我還缺了暑假觀察日記。
”
“我數學作業沒寫完。
”
“我英語還有大半本沒做。
”
“……”
哀嚎聲一聲接一塊，說得一個比一個慘。
小朋友們呼天搶地的嚎個不停，樂善笑得嘴巴都快咧到後耳根去了，這都什麼人嘛，他一個沒暑假的人都沒哭，他們鬼哭狼嚎個啥？！
将孩子們給打擊了一頓，樂韻又當老好人：“你們的作業帶着沒有？帶着去拿來大家一起寫作業。
”
“想到作業，不能愉快的玩耍了。
”
帶了作業的娃，不甘地叨叨着，不甘不願地爬起來，跑去找作業。
幾個牧民家的孩子和樂家的娃兒們，回去拿了作業，苦着臉，努力地跟作業奮鬥。
樂同學可開心了，溜跶着到這裡看看，那裡瞅瞅，看到之前恨不得能翻天的小家夥們被作業弄得抓頭撓耳，心情倍加美麗。
就說吧，沒有作業治不了的熊孩子！不管熊孩子有多麼的精力過剩，給他一堆作業，保證讓他服帖。
有作業的埋頭寫作業，沒作業的，吃着零嘴兒，甭提多開心。
大人們很長一段時間沒聽見孩子們的喧嘩聲，挺奇怪的，擔心調皮的孩子作妖，悄悄去看。
然後就看到了非常美麗的場面：一些孩子坐着嗑着黑瓜子吃着奶疙瘩喝着奶茶，笑得開心又滿足，一些孩子或趴着或坐着，一臉仇大苦深地寫作業。
那畫面，不要太美好。
跑去偷看的人，悄咪咪地溜走。
樂雲朵抱了兩個西瓜想給小表妹和孩子們吃，找了一圈找到地方，看着在監督小孩子們作業的小表妹，都不知該說啥。
寫作業的孩子，看到她，歡呼着扔掉作業，圍了過去。
樂雲朵走到孩子人堆裡，将西瓜放下，拿了腰刀切開，給每人一小塊。
然後，笑着問：“你們怎麼突然這麼勤奮，全寫起作業來了？”
被迫勤奮的孩子：“……”他們不想勤奮的！
不想勤奮、又不得不突然勤奮的孩子們，瞄了瞄漂亮的樂姑姑/樂表姑奶，沒說話，默默地歎口氣，唉，誰叫樂家姑姑/表姑奶她長得那麼美麗，她說讓寫作業，不能不聽啊。
已經認命的孩子們，啃完西瓜，又麻利的去去寫作業。
樂雲朵戳了戳小表妹的小腦袋：“小表妹做了什麼，感覺小家夥們很畏懼你的樣子？”
“沒啊，小家夥們明明是喜歡我，所以我說有作業沒定完的趕緊拿來寫，他們就去拿作業了，都是愛學習的好孩子呢。
”
樂韻是堅決否認小孩子們畏懼她的說法，笑着解釋了原因。
樂雲朵懂了，也沒管小孩子們，回了帳篷，将小表妹帶着孩子寫作業的事當趁事說給了老人們聽。
忙着寫作業的孩子們，努力大奮鬥，将會的都寫了，不會的再問高年級的，或者問樂姑姑/表姑奶奶。
太陽落山時，不孩子們收工，仍然去樂家，吃了飯，又去了樂家的一頂帳篷寫作業。
樂同學又去輔導功課，等小家夥們奮筆疾書幾個鐘，基本人都把作業寫