樂小同學閉關教導弟弟也并沒有像填鴨式的那般強行拘着弟弟學習，下午隻上了兩個鐘的文化課，帶着弟弟去後院采摘野菜，再下廚做吃食。
樂善跟着姐姐學習辯識野菜，怎麼處野野菜，做了青團，也将野菜焯水或清炒當做做菜的食材。
他也把生存生活技能當作武術、文化課那樣的重要知識來學，用姐姐的話說有備無患。
姐姐說得都是對的，樂善對姐姐的話奉若聖旨，努力的向全能暖男發展。
白天即要學輕功又要學文化課程，樂小同學晚上沒給弟弟布置功課，讓他自由安排，從側面培養他的自律能力和掌控能力。
樂善還記得昨天的話題，吃了晚飯，散了步，洗了澡，姐弟倆回到九德堂，他主動請姐姐坐談。
姐弟倆坐在九德堂外間的羅漢榻上，以隔着一張小幾面對面的方式盤膝坐着，一個準備傾聽，一個準備好了接受姐姐的教育。
樂善坐得筆直，腰杆也挺得筆直，稚氣的臉一臉嚴肅，一本正經的說出自己的答案：“姐姐，我覺得姐姐昨天帶弟弟去山上找仇人的目的有兩個，第一個目的是想告訴樂善弱小就會挨打，第二個目的是想告訴樂善不能做壞事。
”
自己的弟弟自己最了解，樂韻知道自己弟弟聰穎，也猜到他必定會有所悟，當聽到弟弟的回答，胸腔裡湧出無盡喜悅。
弟弟不愧是她的寶貝弟弟，沒有辜負她苦心的培養教育！
表面上，她并沒有喜形如色，平靜地問：“樂善能說說你的理由嗎？”
“好的。
”不知道為什麼，哪怕姐姐沒有說對或錯，樂善能感覺姐姐很高興，點點小腦袋，有條不亂的陳叙自己的理由。
“姐姐教導樂善何為國家大義時說過弱國無外交，一個弱小貧窮落後的國家，因為沒有強大的軍隊和武器，就會受到其他國家的欺負，小國家沒有尊嚴可言，同理，一個人或一個庭也是一樣的。
一個人或者家庭太弱小，别人不會把他放在眼裡，會拿他當出氣筒，或者當泥巴一樣踩着欺負，一個國家隻有自己強大了才不會受别國欺負，人也是一樣，隻有自己強大才能保護自己和家人。
姐姐說過我們太爺爺是外來戶，太爺爺和爺爺在世的那些年代，我們家沒有能給我們家撐腰的後台和親戚，壞人知道我們家奈何不了他們，所以他們敢害爺爺和姑姑。
之所以說不能做壞事，姐姐說過善有善報，惡報有惡報，一個人做了壞良心的事，被别人知道了早晚會找自己報仇，就算别人當時報不了仇，說不定他的子孫會記在心裡，以後有機會再報複自己的子孫。
”
一個還沒滿五周歲的孩子，嘴邊乳臭未幹，說起自己的理解來不急不徐，說得頭頭是道。
自己親手教導出來的弟弟聰明敏銳，小小年紀已經胸有溝壑，樂韻再也控制不住自己的激動之心，伸出手橫過榻上的炕幾一把将弟弟抱着舉起來抛高高。
一連抛了三次，接住弟弟，将他放在腿上坐着，湊到在他白淨如豬油白的小臉蛋上狠狠的親了好幾口。
“樂善樂善，我家乖寶弟弟好學上進，心思缜密，你能想到這些說明你這幾年有用功學習和思考，現在也具備了獨立思考的能力，樂善沒有辜負姐姐的期望，姐姐為有這樣的弟弟而驕傲！”
終于又得到被姐姐抛高高的疼愛機會，樂善開心得咯咯笑，被姐姐一頓狂親，又被表揚，激動得眼睛笑成了月牙。
他撲過去，照着姐姐的臉也來了一頓狂親，将姐姐的臉親到到處是口水，咧着嘴笑：“都是姐姐教得好！姐姐嘔心瀝血的教導樂善，樂善當然不會太差啦。
”
姐控樂善心裡眼裡自己家姐姐最偉大最厲害最聰明最愛他，他的心裡姐姐也是排第一位的，無人能替代。
被弟弟崇拜敬重，樂韻心頭的幸福感爆棚，抱着弟弟又是一頓狂親，有弟弟就是幸福啊！
狂親了寶貝弟弟一頓，将弟弟的臉親得紅彤彤的，她才抱着弟弟坐好，認真的教導：“樂善悟出的兩個目的與原因都說得對，姐姐帶弟弟去找仇人算帳，其中的目的就有樂善說得兩點。
壞人之所以害我們的爺爺和姑姑，也确實是因為我們家以前太弱小，他們無所畏懼。
我去找壞人報複也是因為他們做了傷天害理的事，所以我找他們報仇是他們應得的報應。
除了樂善理解了的兩個目的，姐姐還要告訴樂善，做人必須有原則，有些原則就是甯死也不能放棄。
昨天晚上那些人當中有一個人是壞人的師叔，那個師叔知道師侄做了壞