全圍攏，加入大探讨議題。
人員有點多，樂同學隻好坐回講台，聽人發言。
柳大少啥都不說，把小蘿莉的電腦與設備儀器連接好，自己坐着看監控。
外校旁聽團的醫學生們也不慢，再次先下手為強，跑講堂搶到座位，于是，原本是小團隊在讨論，轉而就變成集體活動。
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毋少等美少年成了吃瓜群衆。
很多跑講堂湊熱鬧的學生們也愉快的吃瓜。
當萬俟教授和領導們在上課前十分鐘回到講堂，大講堂除了領導老師們的預留席，又一次高棚滿座。
在距離兩點不到五分鐘時，又湧進兩波人馬，有一撥是青大醫學生，有一撥是附近幾所醫院的醫生。
兩撥人馬是因為上午看了青大醫學部的現場直播，後來聽說小同學下午會繼續講課，自發組織前往青大聽課取經。
他們在一點多鐘後才聽到消息，所以來得有點晚。
講堂内已經沒座位，負責維持秩序的老師将兩支人馬分流到座位之間的通道，讓他們離講堂近一些，也算是為他們開個後門。
後來的兩波人馬席地而坐，将筆記本攤膝頭上準備做記錄。
“……”樂韻默，你們這樣是不是太誇張了？
别人自願坐地聽課，她也不好問呀，隻好淡定地當是正常現象，找出電腦裡文件夾裡的手術視頻和病人的影像資料排列整齊。
當小同學将準備工作做好，目光又望向講堂人群時，青大醫學部的一位老師喊“全體起立”。
當全體人員齊唰唰的站起來，老師又喊“向自願捐出手術視頻做實體教材的病人緻敬。
”，全員齊齊目注大屏幕，行注目禮。
樂韻轉過身，也默然給與捐出手術視做實體教材的病人緻緻。
緻敬是一種儀式，并不一定需要當事人在場才有意義，它本身的意義是告誡人們敬重所有先驅者先覺者，敬畏生命敬重生命。
向當實體教材的病人緻敬半分鐘，樂小同學轉身，代為感謝了衆人對病人的敬意，正式講課，下午主講肝葉移植手術，連帶講五髒六腑的病理病狀表現。
因為附帶講了所有内髒病症病理和臨床表現，下午的課直至六點才結束。
其實，領導們想晚上再一起吃飯，中午的時候小同學說她晚上想與同班同學聚一聚，婉謝了吃飯的提議。
不過，解散的時候，領導們也沒走，他們等小同學收拾好物品，并與她一起出講堂，到外面再道别。
萬俟教授王師母與領導們，與來旁聽的幾個代表團老師一起去食堂吃飯，交流了一陣，外校來的旁聽團各自返校。
樂小同學和八大金剛晚上單獨聚餐，拍畢業照那兩天有其同學有家長，成群成群的人，九人沒能單獨坐坐。
九人終于聚一起，開開心心的聚餐，吃到尾聲，俱依依不舍。
五年來雖然聚少離多，好歹還在一個學校一個班，碰面的機會多，畢業後各奔東西，再想如這樣聚在一起還不知要等哪年哪月。
八大金剛放棄了保研，聽取小蘿莉的意見選擇出國留學，先去把西醫學精，再回來與中醫結合，融會貫通。
八個男生有五個去美洲求學，三個去歐洲留學，就讀的醫學院在世界排名中居于前三十位之中，都是名校，擁有先進的教學理念和技術。
想到以後可能有幾年與小蘿莉天各一方，一年未必能見一次面，男生們心裡酸酸的，眼眶也發酸。
“你們憂傷個什麼喲，我一般滿世界跑，什麼時候跑到你們讀書的地方就去找你們，等學成歸國，你們基本也在軍醫或武警醫院就業，見面的機會多了去。
”
男生們滿懷愁怅，樂韻沒有，隻要活得好好的，何愁沒見面的機會？這世界上唯有生與死的距離是難以跨越的，其他的距離都不是距離。
“話是這麼說，可一想到一别之後天各一方的，心裡就不是滋味。
”
“要是永遠不畢業該多好。
”
男生們猶自愁思不解。
“去去，郭同學，你說得是啥子喲，永遠不畢業那不就是成了萬年留級生？你們想留級，我可不想。
當天才比當留級生愉快多了，誰想拉我當留級生我與他友誼的小船說翻就翻。
”
“噗，我也不想當萬年留級生。
”
“留級可恥，萬年留級生還不得被笑死。
”
小蘿莉故意歪曲郭同學的話，瞬間也将男生們逗樂，大家的表情又雨過天晴，一片晴朗。
九人嘻嘻哈哈的玩鬧到九點結束晚飯，男生們将小蘿莉送到學霸樓，他們再回他們的宿舍樓。
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