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至于其他兩個人，不知道他們是真的懂還是不敢點頭。
沈奚時抱頭崩潰。
他還是太天真了，太低估和小孩子講數學的威力了。
沈奚時打起精神，強迫自己回歸數學：“那我們就說回那一個蘋果，反正把一個蘋果劈開，那就是兩個1/2了是不是？”
季向陽更迷茫了，他說：“那就是2呀。
”
郁斯舟看不下去了，湊過頭：“怎麼會是2呢？一個蘋果劈開了，還能變成兩個蘋果嗎？”
季向陽：“是變成兩個了呀。
”
郁斯舟急得直跺腳：“那不是兩個！那是兩個半個！半個！”
季向陽不說話了，眼裡的委屈清晰可見。
他不懂。
他們講的他根本聽不懂。
一會兒1，一會兒半個，一會兒兩個的。
【哈哈哈哈哈看到了我給我家孩子講數學題的場面。
】
【這是聽不懂一點啊。
】
【季向陽都要氣哭了，明明是你們說兩個兩個的，結果現在又說不是，你們到底想怎麼樣？】
郁斯舟和沈奚時又和季向陽糾纏了一會兒，實在是糾纏不出來。
季向陽都要哭了。
撿稻谷他沒哭，走很長的路他沒哭，做到數學題，他是真的想哭了。
郁斯舟隻能求助地看向自家太爺爺。
太爺爺，救救他吧！
再講下去，他要折壽了。
郁雲時想了想，他走進庫房裡，拿了一個大袋子和一小袋大米出來。
他把大袋子鋪在地上，然後把大米倒在袋子上。
大家都看向郁雲時。
郁雲時指着地上的大米，對季向陽說：“這是一斤大米。
”
季向陽可憐巴巴地點點頭，眼裡還閃着淚花。
這個他懂。
郁雲時蹲下身，把大米分成兩份，指着其中一份說：“這是半斤大米。
”
季向陽又點點頭。
雖然他沒有具體地學習過這些，但耳濡目染，還是知道一斤、半斤這種量詞的。
這是他熟悉的領域，他一下子就理解了。
郁雲時說：“因為把一斤大米分成了兩份，所以其中一份就是1/2斤大米，1/2斤就是半斤，一半。
”
郁雲時用小樹枝在地上寫下2作為分母，指了指兩份大米，又劃了分數線，在分子上寫下1，指了指其中一份大米。
季向陽眼睛一亮，這個他聽懂了！
季向陽點頭。
【哇，不愧是小雲！】
【聰明寶寶。
】
【這就叫因地制宜。
】
【說明季向陽平時蘋果吃少了。
】
【季向陽為了以後的數學，還是回去多吃點蘋果吧。
】
【不如直接吃核桃補腦。
】
郁雲時把大米分成五份，這次季向陽已經會搶答了：“這是1/5！”
郁雲時欣慰：“是的。
”