就這樣輕易放棄。
”張建軍眼睛一亮，忙不疊地說：“廠長，隻要您願意嘗試，辦法總比困難多。
我們可以先從廠裡挑選一些有點醫學基礎或者學習能力強的工人，由我先帶着他們學習基礎知識，算是開個小班。
”楊廠長摸着下巴思考着，覺得這個過渡方案可行。
“這倒是個不錯的開頭，那關于師資力量，你可有什麼想法？”張建軍撓撓頭說：“廠長，咱們可以聯系一下退休在家的老醫生們，聘請他們兼職授課，給予一定報酬，說不定能吸引不少人呢。
至于教學課程，初期可以借鑒其他醫校的模式，再結合咱廠實際需求調整。
”楊廠長聽後，臉上露出一絲笑意，“建軍啊，你還真是點子多。
行，那就按你說的辦，這件事就交給你來牽頭，我會全力支持你。
”張建軍興奮地挺直了腰杆，感覺身上充滿了幹勁兒，仿佛看到了廠裡醫療隊伍不斷壯大的景象。
得到廠長的支持後，張建軍立刻着手開展工作。
他先是在廠裡貼出告示，招募有醫學興趣的工人，沒想到報名者遠超他的預期。
接着，他又四處打聽退休老醫生的消息。
經過多方努力，終于聯系上幾位德高望重的老醫生，當他誠懇地向老醫生們說明來意并提及報酬時，老醫生們紛紛表示願意幫忙。
随後，張建軍将選好的工人集中到一間閑置廠房改造的教室裡。
第一堂課，老醫生們認真講解，工人們聽得津津有味。
然而，沒過多久，新的問題出現了，教材和醫療設備嚴重短缺。
張建軍再次找到楊廠長商量對策。
楊廠長決定撥出一部分資金購買基本教材，并發動全廠職工尋找可以利用的舊醫療設備資源。
大家齊心協力，慢慢解決了這些難題。
随着時間推移，這個小小的培訓班逐漸走上正軌，培養出一批懂醫療知識的員工，為廠裡的醫療發展奠定了堅實基礎。
就在這培訓班成果初現之時，附近幾個工廠聽聞此事，紛紛派人前來參觀學習。
楊廠長和張建軍熱情接待，毫無保留地分享經驗。
這一來二往間，不僅增進了各個工廠之間的交流合作，也讓更多人認識到基層醫療培訓的重要性。
不久之後，市裡面舉行工業系統表彰大會，楊廠長因為在廠裡成功推動醫療培訓項目而受到特别嘉獎。
張建軍也被評為優秀組織者，站在領獎台上，他感慨萬千。
這個起初隻是為了解決本廠醫療人員缺乏問題的小小舉措，如今竟産生如此大的影響。
回廠之後，楊廠長決定擴大培訓班規模，增加更多專業課程。
張建軍則開始思考如何進一步提升培訓質量，比如邀請知名醫學專家來講座之類的。
他們相信隻要持續努力，這個源自工廠内部的醫療培訓體系，定能為整個地區的工業健康保障做出更大的貢獻。
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