夏露娜看着一臉壞笑的哈爾肯，她趕忙安慰阿麗努爾。
“阿麗努爾，你看他笑成這樣肯定有問題！我們好好審審他！”
阿麗努爾點點頭和夏露娜一起拿出魔杖對準哈爾肯，哈爾肯立刻舉起雙手做投降狀連連求饒。
餐桌上的其他人也被這邊的動靜所吸引，所以他們也想聽聽哈爾肯有什麼高招！
“阿麗努爾，其實我認為你搞錯方向了！你太過急于求成了，要知道我們也是從新生時期過來的應該明白新生的問題。
你應該會發現在咱們上第一節課的時候，大多都是理論課！基本上沒有直接上來就開始操作的，第一節課趣味性很重要你要讓小巫師們喜歡上你的課。
”
哈爾肯的話說完，餐桌上的衆人都陷入了沉思。
開始反思自己的課是什麼情況，有沒有像哈爾肯說的那樣。
哈爾肯見到大家都不說話了，他就繼續說道。
“我第一節課并沒有讓他們直接開始熬制魔藥，因為我知道那完全就是在浪費時間。
他們一定會手忙腳亂錯漏百出。
因為他們還沒準備好如何熬制魔藥，所以我給他們講解了一節課的錯誤案例順便告訴他們正确的應該是什麼樣的。
我還給他們留了簡單的作業，首先拿樹根練手先把切片大小給練到均勻再說。
”
所有人都認真的聽着哈爾肯的講述，确實他們已經習慣了和自己水平差不多的同學一起學習魔法，已經忘記了他們剛入學時的樣子了。
他們剛入學時和現在的新生們一樣，會遇到緊張和不适。
那時的他們還控制不了自己身上的魔力，施展魔法時也會出現這樣那樣的問題。
達裡斯見大家都聽進去了哈爾肯的話，于是他總結了一下。
“哈爾肯今天的話給了我們很大啟示！那就是新來的小巫師們還沒學會走路，我們就想讓他們跑起來這是不對的！哈爾肯的方法是對的，先讓小巫師們學會走路多練習練習基礎再去想着如何跑。
”
在座的級長們除了還沒上課的兩位天文課助教，其他人都是若有所思的點點頭。
因為他們今天的第一堂課現在回想起來都有這樣那樣的不足，隻不過學生們都是第一天上課的新人沒有發現問題。
所以一些小的疏漏都被掩蓋了，這是他們接下來需要改進的地方。
就在他們讨論的時候，他們沒有注意到會議室的肖像畫裡的巫師不知道什麼時候不見了。
而這位巫師現在出現在了安德雷斯的校長辦公室裡的一幅壁畫内，他向安德雷斯講述了剛才發生的一切。
安德雷斯一開始還擔心他們這些助教會有壓力，現在看來自己想的有些多餘。
他們已經開始在總結今天的得失了，一旁的麥格教授也是點頭稱贊道。
“他們今天的表現可是比我剛來教書時強多了，我當時剛來很多事情都不知道跟誰去商量。
好在當時的鄧布利多校長給了我很大的幫助，當然那時候他還是變形課教授。
安德雷斯校長，我想我們現在已經可以放心了。
他們的表現很不錯，是不是以後教授們開會也叫上他們？”
“是啊，