一直都在忙碌着十分疲憊也就沒搞什麼接風宴。
都是匆匆回去休息了，唯有凱瑟琳表示很遺憾，她的目的沒有達成，都怪安德雷斯那根木頭！然後轉身就把精力投入到公司當中。
晚上安德雷斯躺在校長辦公室的休息室裡，他打開了系統面闆。
系統提示主線任務（六）已完成，請宿主及時領取獎勵和下一步系統任務。
原來在麥格教授和安德雷斯分别帶隊完成了招生任務後，系統就已經人性化的判定了主線任務完成。
恭喜宿主完成主線任務（六）：獲得獎勵霍格沃茨特快一列，完成招生人數632/200獎勵系統積分十萬。
安德雷斯看到任務獎勵居然如此豐厚心中一喜，可是看到後面的主線任務就笑不出來了。
發布主線任務（七）：你的學校已經走上正軌，現在是時候收獲勞動成果了！成功培養一名畢業生。
系統獎勵視學生畢業時的等級而定。
這是一下子把任務完成時間扔到兩年後去了啊，這期間再想獲得系統積分就隻能靠學生們的每日産出了啊。
看來系統還是想讓學生們快速成長起來，因為學生們等級越高每日提供的系統分數也越高。
看來自己還是要盡快想辦法提升學生們的學習進度，讓他們更快的成長起來。
第二天一早，衆位教授們陸陸續續來到禮堂吃早餐。
大家分開一個月了，還是有很多話題可以聊。
尤其是跟着安德雷斯滿世界轉了一圈的教授們，他們興奮的和其他人分享着這段時間的見聞。
“麥格教授，真的是不敢想象現在的麻瓜社會生活也很便利。
就像我們坐的飛機，雖然它沒有飛天掃把那麼靈活。
但是不能否認它載客量大乘坐更舒适，真是難以相信麻瓜們竟然不靠魔法就實現了飛行。
”
“霍奇教授，我一直認為适當接受一些麻瓜物品進入魔法界是有好處的，我們不能總是活在過去的榮耀裡。
我們也應該适當接受麻瓜世界的知識和文化。
”
“你說的對，或許我們可以想辦法弄一架飛機過來把它魔法化？”
安德雷斯聽到這那真是直冒冷汗，飛機那玩意可是很貴的就這麼拿來做實驗？
“霍奇夫人我不得不提醒一下，飛機這種東西是一個很大的系統工程。
其中涉及到了很多知識，想要改造可不是一件很容易的事，這可能需要極其高深煉金術知識。
說到煉金術我想問一下麥格教授，我們霍格沃茨有煉金學這一門課程嘛？”
“安德雷斯校長，我們霍格沃茨是有煉金學這門課程的。
那是六、七年級高年級學生的選修課。
隻不過選修這門課程的要求都比較高很少有學生達到選修标準，所以很少有學生選修。
因此這門課程不是常年開設的，所以很少見到有這門課程的課表也是很正常的。
”
“所以教授是不固定的？”
“是的，需要的時候就由校長招募，畢竟不是常設科目。
”
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