當托馬斯和小西弗走進了教室，身旁就傳來“桀桀”的怪笑聲。
托馬斯露出微笑，他和小西弗已經習慣了這樣的“歡迎儀式”：“你好，頭骨先生。
”
聲音的來源是一個精緻的人體骨骼模型，而它的頭骨的部位已經被換成了他們家裡的“頭骨先生”。
它和霍格沃茨的幽靈完全不同，之所以能夠“說話”，并不是因為有自己的意識，而是有人在它的身體内部隐藏了一個播放器，通過預先錄制的音頻，試圖營造出的驚悚效果。
而夏洛克.福爾摩斯的手正在遙控上有一下沒一下的點着，表示他注意到了托馬斯和小西弗的進入。
教室裡最引人注目的，還是那一排整齊排列的人體模型了。
它們不僅種類繁多，從普通皮膚版到精細到每一根血管、肌肉的全身肌理版，再到直觀展示内髒結構的内髒版，應有盡有，全方位完整的展示出了“人體世界”。
所以這是一堂解剖課？大家居然開開心心的離開了？
托馬斯覺得小巫師的心理承受能力比自己想象中的要高得多。
教室内還剩下一個赫奇帕奇男生，他正站在夏洛克和華生的面前。
臉上洋溢着難以掩飾的喜悅與興奮：“華生教授，福爾摩斯教授，這個真的可以送給我嗎？”
“當然可以，奧布裡先生。
”華生露出了溫和的笑意：“希望它能對你有幫助。
”
“謝謝！”
夏洛克.福爾摩斯顯然不願意再多花費時間在這個男孩身上，他懶洋洋地說道：“你該去上下一堂課了。
”他瞥了眼男孩手裡的魔咒學課本。
“哦！梅林！”男孩急急忙忙地朝門口跑去，跑到一半時又停下來對他們鞠了個躬：“教授們，再見。
”
在和他擦肩而過的時候，托馬斯甚至聽到了他正在哼着歌，顯然心情很好。
小西弗好奇地問道：“你們送了什麼給他？”
這下華生的臉上才露出有些古怪的表情：“一個手電筒。
”
“他使用‘熒光閃爍’的時候點着了自己的魔杖？”托馬斯記得課本上有這個注意事項。
“所以，這是小巫師經常會發生的狀況？就是那個微弱的，隻能看清前方一點的照明咒？”夏洛克.福爾摩斯悶悶地說道，巫師的能力和他想象中的差距有些大。
“應該......不是？”托馬斯不太确定，反正自己和西弗從來沒有發生過這種事：“看起來你們的教學效果很不錯！解剖學？”
“不，一堂平平無奇的生物課。
”夏洛克興緻缺缺地答道，他倒是想上解剖學，可是約翰不同意。
“他們十四歲了，竟然還不知道人體内髒器官都在哪裡？”夏洛克的聲音裡帶了點不可置信：“有那麼一瞬間，我甚至覺得，他們是第一次知道人的體内還有器官存在這件事。
”
站在一旁，還在仔細觀察着人體模型的西弗勒斯臉色微微泛紅，他意識到了一個尴尬的事實，别說小巫師們了，就連他都不太了解。
夏洛克則越說越激動：“我現在！立刻！馬上需要擁有一具巫師的屍體！解剖看看和普通人有什麼區别。
”
西弗勒斯從鼻腔發出一聲輕哼，警告的語氣，但絕對是善意提醒：“最好别讓鄧布利多聽到你這句話，否則你會立刻、馬上被送入阿茲卡班。
”