的福才對。
”高運面對周敞從來不像他哥哥高遠那樣拘謹，“鐘先生是從王爺您那裡搬去的書中挑了些小人能看的，送給了小人讀的。
”
周敞意外，奕王風銘的記憶已經浮現出來。
奕王建府之時，原本内務府那邊，也是備了書架和博古架，還有書籍擺設一類的。
不過風銘本人倒是不愛看書的，後來又為了換銀子，陸續就将東西都賣掉。
賣是賣，但畢竟是書，鐘與便都接管過來。
鐘與是讀書之人，交給他處理，那就等于是一本也不能扔，一本也不能賣，統統留下。
周敞無可無不可，反正她同奕王一樣也是個不讀書的，又擡頭看高遠：“我覺得不讀書也沒有什麼不好，幹嘛非得逼着你弟弟讀書呢？”
高遠向來面無表情也垮了臉：“王爺您不知道，像我們這些出身窮苦的，不讀書又能有什麼出路呢？”
“可是讀了書也不見得有出路。
”高運在一旁反駁。
高遠瞪了弟弟一眼。
高運就隻好閉嘴。
兩人總不能在周敞面前還繼續吵架。
“你們從前家裡是做什麼的？”奕王風銘的記憶裡對高遠高運兄弟的背景情況很模糊，所以周敞問上一句也算正常。
“種地，農民，後來屬下去當了兵。
”高遠說話向來簡約。
“那你弟弟呢？他打小就讀書來着？”據周敞了解，古代的農民一般是想不到讓自己的孩子讀書吧。
高遠抿着嘴使勁組織了一下語言才開口：“屬下的父親是農戶，本來種地，後來我大了去當兵，那時弟弟還小，若是大一些，父母沒有因病相繼去世，那弟弟應該也是種地。
不過後來屬下退伍，因為少了一條胳膊，軍隊上給了一點銀子，就想着讓弟弟讀書，也就供了他幾年。
”
一次性能聽到高遠說這麼多字，已經可以說是驚喜。
周敞也就大概了解，高遠當了兵，然後有了見識。
看到了讀書人的好處，就想讓弟弟也讀書。
“那麼你呢？”周敞又向高運問上一遍，“你為什麼不想讀書？”
高運說話比哥哥高遠利落得多，也可能是讀過書的緣故：“小人是七歲才開始讀書的，旁的孩子都是三、四歲開蒙，開始也努力過的，但可能是學得晚，怎麼也不開竅，今年已經十七歲了，斷斷續續讀了十年書，連個童生也沒考下來，實在不是讀書的料。
”
十年沒考下來童生，這讓周敞想到了某“著名人物”——範進，那個二十歲才考到童生，五十四歲才中舉的。
“那你願意種地？不過，在王府種地可不是長久之計。
”周敞既然想到了範進，更覺得讀書也未必有大用。
高運回答：“小人種地也是因為王府需要，要說願意幹什麼，小人也沒想好，不過王府這麼大，總是一輩子跟着王爺就是了，不愁沒事兒做。
”
“呃……”這是把她當鐵飯碗了，隻好繼續問，“可是你哥哥不想你一輩子隻做個伺候人的下人，你明不明白？”