涼涼的，但隔着厚厚一層橡膠褲，感覺又相當微妙。
三人小心翼翼循着張旺家的步伐朝前頭走去，一邊走一邊聽他講：“不用走遠，就先在邊上就行——這藕帶啊，其實就是蓮藕小時候，要找的話也很容易，帶你們到這片來，是因為這片兒長得慢，藕帶多。
”
喬喬真真聽着，決定待會兒一點兒不差的傳授給小朋友。
陳遲高大的個子在荷田裡小心翼翼，因為他還肩負着重大任務——拿着喬喬的手機。
楊正心倒是歡歡喜喜：“這個衣服好方便呀，下水都不會打濕褲子——這個去玩水多方便！”
“那可不行！”
前頭聽到的張旺家立刻反駁：“這衣裳再防水也是幹活用的，不能拿去玩水！下水深了你的腿在水裡就跟綁了鐵一樣動都動不了，很容易要命的！”
“啊？”三人傻眼了。
再看看腳底下攪渾的淤泥：這有什麼不一樣嗎？
隻聽張旺家再次說道：“喬喬，你們可記住了，穿這個可不能去玩水——咱們這荷塘才多高的深度，而且這幹活都不會一個人幹，一般都有好幾個同伴，所以穿着這個能下來。
”
“但是你要穿這個去玩水釣魚，一不小心淌進深水裡，這褲子立刻就吸腿上了，腿闆闆直，膝蓋都彎不了……那是真能要命的！”
楊正心是第一次聽這種知識，但他到底是學霸，恍惚片刻後立刻反應過來：“我知道了！水壓！”
“水壓讓這個厚重的橡膠褲貼腿上，相當于人在腿上套了一層僵直的綁腿，肌肉動不了，膝蓋彎不了，在水裡直挺挺的，就隻能出事了……”
水壓什麼的，喬喬跟陳遲還沒學太多物理知識呢，此刻雖然聽不懂，但一聽就知道是很重要的知識，于是也乖巧點頭記下了。
“好的張伯，我不釣魚，我也不玩水。
”
而此刻，鏡頭全是一片粗粗細細長長短短荷葉莖杆的彈幕也熱鬧起來：
【好好好，五一假期要到了，喬喬老師安全小課堂來了】
【别說！你還真别說！我釣魚的時候還真見有人穿這個！】
【我、我爸愛釣魚有一次冬天被拽河裡去了，我給買了一件……這就去打電話！！！】
【不是吧不是吧，這個水中作業服原來還不能下水嗎！學到了學到了】
【我不想學知識，我就想嘗嘗這個藕帶什麼味兒，藕帶呢？】
“喏，這裡差不多了，你們分散點兒站——陳遲啊，你那邊兒離岸上近，手機架子插那裡就行了。
”
“來，我先找一根藕帶給你們看看——它是蓮藕小時候，找的時候就找這種荷葉還沒展開隻有一個尖兒尖兒的樣子，順着它的杆子往下摸。
到淤泥裡了，兩邊橫着的地方摸索一下……”
他嘴裡說着話，此刻兩隻手伸進水裡一陣掏弄，再一個用力，很快就拽出來一根細細長長乳白色帶着淤泥的藕帶來。
另一頭，又長又嫩的莖稈上頭，小小的荷葉打着卷兒，還在顫巍巍晃動呢。
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