說邊在黑闆上書寫，聲音愈發有信服力。
鐵匠們也是絲毫顧不得黑闆、粉筆和黑闆擦的妙用，皆是靜心仔細聆聽，生怕錯過一絲一毫。
可能有人會問，教這些基礎知識有什麼用，不如直接教他們如何操作。
但黃昊不是這麼想的。
他想要的是，鐵匠們明白了基礎後，能夠舉一反三。
畢竟他自己對煉鐵方面，懂得也不多。
他希望，他們可以自己去探索，接下來的路。
“我們拿水舉例，常溫下的水是液體。
但是當它降至一定溫度時，它便成了‘冰’。
”
“這個溫度就是冰的熔點，也叫水的凝固點。
”
“當水加熱到一定溫度時，它會變成無色無味的氣體，這個溫度就是水的沸點。
”
黃昊深知讓學生自己思考的重要性。
所以他講到這裡，就讓鐵匠們自己提出自己的問題。
他們都活了大半輩子了，肯定有很多很多的地方有疑惑。
“老師，什麼是氣體？”
已經有鐵匠迫不及待地提出自己的問題了。
“什麼是氣體，我也很難回答。
”
“但是我告訴你們，我們身邊無色無味的空氣，就是由不同的無色無味的氣體組合而成的氣體。
”
氣體是物質分子獲得大量的能量，去掙脫化學鍵的吸引，而變成的狀态。
就算黃昊說了，沒個十年八年，這些鐵匠也很難聽懂。
“原來如此，那空氣又是由什麼氣體組成的呢？”
問這個問題的是狂鐵，他隐約覺得煉出神兵的關鍵，就是空氣。
“這是下節課的内容，先問其它的。
”
黃昊心想，這節課就告訴你，那我下節課講什麼？
“老師，難道鐵也可以變成氣體嗎？”
不得不說，還是有腦袋轉得快的。
鐵都可以是氣體，那豈不是什麼都能是氣體了？
“當然，我說了，任何物質都有氣态。
”
“但是以你們現在的手段，把鐵融成液态，都是一個不可能的事情。
”
“一旦我們能把鐵燒成鐵水，那打造的兵器，随随便便就可以達到，這裡所謂亞神兵的硬度。
”
以現在能達到的最高溫度，融化金子還可以，但是想融化鐵，那就遠遠不夠了。
金的熔點就一千多點攝氏度，而鐵的熔點在一千五百攝氏度左右。
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