黃昊見到來人，第一反應就是：
“嚯～這體型不去當體育老師，真是可惜了。
”
但他又轉念一想：體育老師教算術，那我豈不是可以說，我的數學是體育老師教的了？
這位算術先生可不知道黃昊心裡在想什麼，他一站上講台，放下闆書與教本，便郎朗開口道：
“諸生聽之，算術之妙，廣博無垠。
”
“解難題，明數理，如撥雲霧而見青天。
”
“今日聚于此，當潛心研學，悟其精髓，以增智識，望諸君勤勉，共探算學之奧。
”
黃昊見衆學子對算術先生的話沒有任何反應，想來這些話可能隻是這位先生的開場白。
開場白一講完，算術先生便将手中的闆書立起，開門見山地說道：
“今日的考題就是它，問有一數，被三除餘二，被五除餘三，被七除餘二，問此數是多少？”
黃昊見先生的問題還要寫在闆書上，闆書還要先生自己扶着，頓時便覺得這樣也太不方便了。
他想着什麼時候讓人送塊黑闆過來，說不定還能得到先生的好感。
算術先生說完話便掃視了一圈，發現所有人都不敢與其對視，除了坐在最後面正在愣神的黃昊和不知所謂的劉沁馨。
算術先生再定睛一看，發現居然是兩副生面孔，那就有的玩了。
“坐在最後面的那位女學子，你來答。
”
劉沁馨聞言，立馬就原地打了個激靈，坐在最後面的女學子，說的該不會是她吧？
帶着不确定的眼神，劉沁馨環顧了一下四周，發現不少學子都向她看了過來，這才确定，先生真的是在叫她。
不敢怠慢，劉沁馨立馬站了起來，磕巴道：
“先......先生，我......我不會。
”
劉沁馨倒也不是害怕算術先生才磕巴，她是怕回答不出問題會丢臉，畢竟上節課她才裝完一個逼。
剛剛還說“巾帼不讓須眉”呢，這會兒就原形畢露了，那得多丢人啊。
算術先生聞言，也沒什麼反應，隻是淡淡說道：
“不會沒關系，說說你的解題思路，我看看是到哪步才不會的。
”
算術先生也知道，這題不是一般人能這麼快答出來的，所以他隻是想借此來給大家提供一個思路。
“啊？哪......哪步？”
“