别聽高教授說“很簡單的”，衆所周知，高教授的“簡單”，和其他同志的定義一向有些不同。
“真的簡單，你放心。
”高振東在電話那頭笑得更開心了。
放下池總工的電話，高振東什麼都沒做，隻是把軟考項目管理師的教材又弄了出來，裡面内容是齊活的，隻是要把一些該删的地方删掉就行，這事兒不急，太快了池總工他們怕是要吓出毛病來的。
做完這個事情，高振東想了想，又在系統裡搜了一本書出來，搜索價格便宜了，他就是這麼豪橫。
算是救人救到底，送佛送到西吧。
這本書其實某種程度上來說，和項目管理師是一套的，同樣是軟考高級的教材，《系統分析員教程》，項目管理師偏向項目綜合管理，而系統分析員，就偏向技術管理和軟件具體實現了。
想學東西是吧？嘿嘿，多得很啊，就怕你們學不過來，轉頭罵我。
至于其他的，高振東暫時沒準備弄，太超前了，要麼還沒出現，要麼還很稚嫩，支撐不起作為一個門類或者職業崗位。
比如架構師的教材，他有，但是這個時候提架構的事情太早了，大可不必。
超前一步半步是神，超前三步四步是傻逼。
——
防工委，一群人正在開會。
如果高振東在會場的話，他會發現很多人他認識，但是從來沒見過，因為都是照片上看的。
但是高振東并不在場。
現在正在讨論的，是關于彈道導彈的事情。
1700公裡的導彈已經可以說是基本成功了，就在第一發試射完成後，到現在為止，又試射了兩發，效果很好。
1700公裡射程，1000米CEP（圓概率誤差），1.3噸投射重量這幾個指标，基本上是已經闆上釘釘。
雖然定型的要求還達不到，試驗數量不夠，但是大趨勢上來說，沒什麼大問題了。
現在大家在讨論的，并不是戰鼓二号的定型問題，那個事情按部就班的往下走就行，而現在讨論的核心，是下一步的事情。
現在雖然還不像未來，裝備一代、研究一代、預研一代那麼有序，但是把事情做在前面，盡量做出繼承性和前瞻性，我們還是有這個概念的。
先不說搞不搞，至少先研究下搞成什麼樣子。
“下一步是搞什麼射程的？這是最核心問題。
射程不決定，那其他的任何事情都決定不了。
”
“2800公裡？”
這是原本戰鼓三号的公布射程。
有同志提出了異議：“2800能幹啥？近的太超，遠的夠不着。
”
其實如果高振東在場的話，他也會對這個射程感到奇怪，這個射程不上不下的，卡得非常難受。
高振東前世曾經的猜測，更偏向于原本是不止2800的，但是搞出來一看，哦豁，技術有限，就隻有這麼不上不下的一點兒了。
這在前世，60~70年代原本的技術環境下，是非常有可能的事情。
當然，還有一種可能，不止2800，這個2800就是個煙霧彈，也是為了安别人的心，不太過刺激對方。
“我覺得，要幹，就翻一番，3500公裡。
”有同志非常明确的提出來。
“3500，這比2800也沒多多少啊。
”
“你這是瞄上了太平洋上花旗佬那個島？”有的同志對地圖非常敏感，心算一下就算出來了。
那個島離我們實控最近的地方，大概剛好3000公裡。
“對，早就看那個地方不順眼了，而且那裡是第二島鍊的支撐點，也是他們在這邊的重要基地。
”非常直接，在這個會議上，這種心思沒什麼好隐瞞的。
“我看，你不隻是看那個島不順眼吧，這個射程，能夠把雪域高原往南全部覆蓋掉了。
”
“如果是覆蓋那裡，這個射程又不上不下了，從西南出發，3000公裡基本上就能把他們蓋住，2800都差不多夠了，他們的主要城市基本上都在這個射程範圍内。
”
“多少要留點餘地嘛，要不然你發射陣地布置的自由度可就太小了。
再說……呵呵。
”
卡着距離搞射程，那發射陣地真就隻能布置在那幾個突出部了。
倒是後面這聲“呵呵”，引起了其他同志的注意，幾位同志交換一下眼神，有的有了恍然大悟的感覺。
“難道你是想要……”這個就真不好繼續往下說了。
“和那個沒關系，不讨論那個。
嗯，不管是往太平洋還是往雪域高原南部，如果真是那樣考慮的話，的确是要留一些射程冗餘比較好。
”防工委領導連忙制止，并且把話題拉開了。
“領導，真要那樣，不如搞到4500！把