主義了，老想着這東西是個手榴彈，按照手榴彈在設計，卻忘記了這是個新東西，用法和環境都不同的。
”
高振東笑道：“引信是小問題，很好改的，你把本體做出來了，這就是本事了，哈哈。
還有，這幾隻猴子，你們要至少觀察測試24小時，有很多後效，是慢慢發生的。
”
強光對眼睛的傷害，可不隻是當時那一小會兒。
看了看簡陋的實驗條件，高振東想了想，還是提了個建議。
“既然東西已經出來了，初步的動物實驗也證明是有效的，我還是希望你們找防工委幫幫忙，弄點合适的分貝儀和光強計來，研究一下什麼光強、何種分貝下，效果是什麼樣的，是否會造成永久傷害。
比如聲音，我的建議是不要超過180分貝。
”
聲音太響，光強太高，性質可就變了，比如45年那兩顆大号閃光彈……
章講師很好奇：“高教授，為什麼不建議超過180分貝？”
“超過這個數值，極有可能對聽力造成永久性傷害。
”
别說章講師了，這個理由甚至讓柳教授都覺得奇怪：“高教授，造成傷害還不好嗎？”
都說高教授以前上陣殺敵的時候，下手非常狠，怎麼聽他還關心起敵人的健康了？
高振東笑了。
“有時候，一位健康的敵人的價值更大，比如抓舌頭，要是萬一碰上個不識字的，那想審問不識字的聾子，難度可比較大。
至于需要消滅的敵人，他們失能之後自然也能消滅，永不永久區别不大。
”
這是特種彈藥，又忘了這茬兒了，章講師拍了拍腦袋。
“而且……”
“而且什麼，高教授請說。
”周圍的老師學生都非常好奇，這些可都是經驗，是書本上學不來的。
“而且，在萬不得已的時候，我們可能要用這東西救人。
會造成永久損傷的，不太合适。
”
“救人？”旁邊的老師學生都有些不明白。
不過章講師反應很快：“高教授，你的意思是，某些情況下，敵人可能控制了我們群衆，來要挾我們？”
高教授這辦法好啊，不會造成永久性損傷，但是又能出其不意的讓所有敵人都失能，剩下的事情，那就好辦了。
這個活兒，除了這個還沒搞完的閃光彈之外，其他辦法還真不好解決。
高振東點點頭：“對！這種辦法是萬不得已的，但是不等于不會發生。
”
震爆閃光彈會無差别的攻擊範圍内的所有人，所以這東西用來救人質，一般情況下不是一個好的選擇。
但是特殊情況下，還是比較好用的，可以作為兜底的手段之一。
再說了，比起老毛子的做派，沒辦法的情況下對着人質扔閃光彈已經是非常克制的手段。
衆所周知，在花旗佬家逃稅，在老毛子家做人質，都是風險極大的操作。
不論是在場的老師還是學生，都感覺自己又學會了，高教授這位戰鬥英雄，果然不帶一點兒虛的，就連幹起救人的活兒來，都是以霹靂手段、顯菩薩心腸。
“好的高教授，回頭我就向防工委打報告。
”
“你們試驗差不多的時候，不妨弄一點，給搞反特的同志們用一下嘛。
”高振東像是想起了什麼事情，笑得極為開心。
正常情況下隻能搞動物試驗，說不得隻好想想别的辦法，在戰鬥中改進了。
這話讓柳教授和章講師都笑了起來，還是高教授狠！
在大家的笑聲中，高振東正準備離開，又想起了一點事情來。
“對了，那頭豬，我建議你們研究一下這麼巨大的聲音，對它的耳道、聽力系統造成了什麼損傷，以及多大程度的損傷，這也算是你們的試驗數據之一。
”
柳教授“噗嗤”的一聲笑了出來，高教授是個妙人。
章講師沒想明白：“高教授，這怎麼研究您得教教我。
”自己可沒這個技術，豬耳朵裡面又看不見。
高振東一本正經：“殺了看呗。
這豬眼看是不成了，這種損傷雖然非緻命，但是接下來估計會造成它較長時間的缺乏平衡、精神萎靡、厭食等不良反應，導緻掉膘，反而是個損失。
”
章講師一臉“高教授懂得真多”的表情：“啊？會這樣啊？我還說把它送回養豬場呢，聽你這麼一說，看來是不行了，考慮不周，這豬可惜了。
”
高振東笑道：“趁還沒掉膘處理掉，就不可惜，試驗嘛，必要的資源還是要投入的。
”