但凡有一點時間，就捧着這本書，愛不釋手，一來，是書真好，二來，他有一種這個寶貝疙瘩是自己親手挖出來的親切感。
這個時候，有人敲門，領導請人進來。
進來的是鄭秘書，他拿着一個本子：“領導，京城裡部裡的下屬單位，還有其他機部的人，都向機工出版社打聽《項目管理體系》這本書的事情，機工出版社也不清楚，就都轉到我這裡來了。
”
領導喝了口茶，饒有興緻的問道：“噢？都有些什麼說法？說來聽聽。
”
鄭秘書翻開筆記本，逐條彙報。
“主要集中在幾個方面。
”
“普遍反映，覺得這個書很好，條理分明，内容完整，覆蓋面廣，有理論、有實踐、有方法，和實際工作聯系緊密，能解決當前項目管理中的實際問題，甚至是燃眉之急。
”
領導滿意的點點頭：“看來識貨的人還是很多的嘛，哈哈。
”
鄭秘書繼續彙報：“不過，大部分人都反映書雖然很好，但是自學還是有些吃力，想打聽作者的聯系方式，向作者請教。
”
領導哈哈一笑：“這估計就難了，振東工作那麼忙。
”
不過領導笑完，想了想又說道：“不過就讓大家這麼自學，的确是有點浪費大家時間，這個工作也不能不做，還得讓振東先帶一批種子出來才行，不然推廣太慢。
”
鄭秘書出了個主意：“領導，您看除了下屬單位，其他機部，我們直屬的大學是不是也可以開展起來？”
領導一敲桌子：“對！小鄭，你這個想法好，大學是搖籃。
”
他擡頭閉眼，想了一會兒，睜開眼睛：“小鄭，你記錄一下。
”
“通知下屬各單位、以及部屬高校，并通報其他機部，我們準備進行一期《項目管理體系》的培訓，由該書作者親自組織授課，詢問一下他們的參訓意向。
”
“聯系第三軋鋼廠高振東同志，請他根據他的工作情況，盡量調整出一段時間，并準備授課材料，由他親自授課。
”
“明确了高振東同志的時間之後，根據通知和通報的反饋，結合他的時間，制定一個《項目管理體系》的培訓計劃，通知各單位按計劃參加培訓。
”
鄭秘書一一記下，出門辦事。
京城某地，一位威名赫赫的歸國科學家，也在翻看着高振東這本書，一邊看，一邊和自己的随行人員感歎：“這本書不錯，是基本上把科研項目的管理說清楚了的，是在科研項目管理方向上，對系統論某種程度上的實現。
雖然有些東西我在外面也看到過，可是在國内，把這個事情成體系的講得如此清晰完整的，這是第一個。
”
随行人員彙報道：“老師，聽十七機部的人說，這本書的作者才二十多歲，十七機部準備請他開個培訓班，讓各單位、高校有興趣的同志們參加培訓，幫助他們更快的掌握和推廣這個體系。
”
科學家驚歎：“這麼年輕？年少有為，年少有為啊。
如果不是工作太忙，我都想去聽聽了。
你要去參加，對你日後工作，幫助很大。
說完，又笑道：“這個培訓班一開，他這就算是開宗立派了。
”