反而周進深在一邊當任老師教導學生的同時，還積極響應國家号召，隻要國家需要，他将無條件投入到祖國的建設事業裡。
這些年來，他的聲望日積月累，早就成為了江城瑰寶。
能夠被他選中，成為他的學生，那真是無上榮耀。
“周老師好！”
五個學生異口同聲，興奮熱切的看着他。
周進深的神色終于動容了一下，露出了笑容，“你們好。
”
葉湘南走過來，将幾張試卷遞到周進深面前，“老師，這是他們回答的試卷，我已經批改過了，篩選出這五個，您再看看？”
周進深點頭，伸手将試卷拿過來。
快速掃過他們的作答題目。
他面色平靜，倒是五個青年男女緊張激動得不行。
齊刷刷站直了身子，緊張的盯着周進深，等待他的點評。
隻是，周進深看完了試卷，面色仍舊沒有半點波動。
他整整齊齊将試卷疊好，放到一旁，看着幾人道：“回答得都很好，計算也很仔細，卷面也整潔。
”
給出評價後，幾人有些丈二摸不着頭腦頭腦。
就沒了？
葉湘南見怪不怪。
而周進深笑了笑，擺擺手，對着葉湘南道：“去拿過來。
”
“嗯。
”
葉湘南應了一聲，朝着辦公室最裡面的架子上走去，最簡單的博古架，上頭分成一格一格的小格子，裡頭放着各種……稀奇古怪的東西。
沒一會兒，葉湘南就将拿來的東西放在了幾人面前。
“這是……電機？”
一人疑惑道。
“可不是麼！瞧着像是從什麼地方拆下來的！好多線！好複雜！”
“我還第一次見到拆出來的電機呢！”
……
幾人壓低聲音交流。
而周進深這會兒也站了起來。
他從凳子地下抽出一個大大的木箱子，推到幾人面前，笑道：“接下來，你們五個人一起合作，把電機拆開，并且記住它裡面的構造，焊接點，還有線路位置。
”
“線路有兩根是壞的，你們可以大膽假設，然後告訴我你們想出來的驗證方法，設計電路圖解釋或者是排除法解釋都可以。
”
“開放你們的思維，不要被書本上的知識束縛，答案錯了也不要緊，隻要回答得有理有據就好。
”
周進深說完，辦公室内詭異的沉默了起來。
五人面面相觑。
連帶着帶他們過來的老師都蒙圈了。
啥，啥？
當場拆電機？
記住構造就算了，怎麼還要找出錯誤的線路？
還要給出推導方法？！
天！
這也太難了！
哪怕當老師的都一時之間感到棘手！
這些學生，哪一個不是題山題海裡刷出來的，要說紙面上做題，他們還能比一比，拼一拼，可這真的到了動手。
一時之間，所有人都犯了難。
周進深倒也不催。
十分鐘後，終于有一個男學生蹲下來，找了一把螺絲刀就開始動手。
管他三七二十一，拆了再說！
于是。
五人紛紛找了自己的事情幹。
有人負責記螺絲位置，有人負責觀察電線，還有人拿着紙筆記錄。