劉天星愕然。
“如果我不答應呢？”
“不答應也沒關系，這份題目可以給您抄一份，當做例題講解，不過不能印刷出售，不然的話，我将會以合法方式，捍衛我老師的權益。
”
謝昭笑了笑，忽然又道：“還有，我想二中三中那邊，總有老師願意，左右不過是借個名頭，還有分成，您覺得呢？”
面前青年，有條不紊，循序漸進，一步步達成他的目的。
既是學生，又是商人。
要是說分成的錢，劉天星肯定不會在意。
可是。
這一疊信紙，是知識，是全面系統的物理習題。
就連他都需要學習的出題技巧和知識點運用。
而謝昭剛才說什麼？
去找二中和三中？
他們可是一直處于競争狀态，要是這本物理題目，落進他們的手裡，劉天星簡直不敢想！
“我答應你！”
劉天星道。
他身為物理組長，這點能力還是有的。
尤其是涉及到教育質量和資源，他幾乎是立刻拍闆定下。
他拿了一張A4大小的紙，平鋪開，對着謝昭道：“你的題目很好，但是關鍵的知識點沒有整理完善，列在提綱，這點我還要額外進行補充。
”
“這樣的紙，一頁兩開，大概要四十張才能整理完。
”
劉天星沉吟片刻，道：“出版價暫時定在五元一本，不過具體的價格還要最後審核才能拍闆，你看如何？”
五元一本。
三七分，也就是說，賣出去一本，他就能夠獲得三塊五的利潤。
而且還不用自己售賣，一切都交給一中就行。
謝昭露出笑臉。
“合作愉快啊劉組長！”
他伸出手。
劉天星好笑又無奈，伸手握住了謝昭的。
兩人坐下來，又聊了關于物理方面的知識，還有關于謝昭老師的教育方法。
劉天星大為受用。
原本一開始還有點不甘，現在卻完全變成了贊歎。
“下次您的老師如果還有關于習題或者是教材解釋方面，需要出版的，請你一定要再來一中！”
劉天星握住了謝昭的手，鏡片下的眸光感慨又熱切。
“他的教育理念和方式實在是太超前，對我們這些教育工作者太有象征意義了！”
謝昭也笑着回握住了劉天星的手。
“一定。
”
而此刻，門外張舒和趙威等人回來的時候，就看見眼前的一幕。
一群人錯愕極了。
啥情況？
謝昭，一個學生，居然和劉天星握手？
劉天星！
當今江城物理教育界大佬，編寫衆多教材和教案，私下裡一節輔導課，甚至炒到了二十元一節！
上層社會多少家庭争着搶着要請他輔導？
這樣一個物理大佬。
和，和謝昭握手？
真是叫人踩在雲上，有種飄忽不真實的感覺。
謝昭笑着和衆人打了招呼，擺擺手，和張舒離開了一中。
走到一中外。
張舒終于忍不住問了謝昭。
後者倒也沒瞞着，将自己做的事兒全都說了一遍。
“你小子，還真是……不愧是做生意的啊！”
張舒豎起大拇指。
“那選拔賽的試卷，你真的拿了滿分？”
謝昭側頭看他，笑道：“怎