，在體內洶湧流動着，奔流不息，循環往複。
趁着中原中也發呆之際，五條悟上前拍了拍橘毛腦袋，頂着小孩可憐抱頭的委屈眼神，在系統的輔助下，構建了一片特別的充氣遊樂園空間。
在被五條悟構建出的遊樂園裏，充氣隻是形容，實際上被搭配組合的是更加柔-軟無害的虛假之物。
為了有點人氣，五條悟還搞了一堆預設反應後，堅韌無比的機器人，遊樂園換主題的時候，他就給機器人換外形。
人形的和非人形的，啥天上飛的水裏遊的，地上跑的土裏埋的，活的死的幻想的……
讓中原中也不用那麽瞻前顧後、戰戰兢兢地抑制異能，而是随心所欲、自-由自在地操控一切。
就如那頭橘發一樣耀眼鮮活。
心裏念頭閃過，五條悟收回構建完遊樂園的手，垂順在側的五指輕收後放開，就像是要握住什麽又有點遲疑。
最後五條悟還是沒能抵抗住中原中也帶着欣喜與儒慕，閃亮亮的大眼睛，順從本心的把手放在柔-軟的腦袋上，輕輕rua了幾把。
然後五條悟在小孩從開心到驚訝，而後變成驚恐的眼神裏，一把抱起對方，直接把中原中也扔進海綿池裏，在對方倒栽蔥愣住的時候，自己也跟着跳進去插着。
當時圍觀的系統：「！！！？？！………………」升溫發熱，沉浸在熱血與動容的內核瞬間回歸機械冰冷。
操控海綿池裏的機械助手，系統幫小孩翻了身，順帶拉了下裙擺，放首音樂平複心情，至于旁邊的無良宿主，既然沒有命令就繼續插着吧。
遊樂園裏除了讓孩子玩耍兼放松掌握異能的遊樂區，還有薛定谔的餐飲區以及睡覺和學習的地方。
至于進階能力專業訓練的活動區，因為每次造成的動靜都比較大，五條悟也不想一直給遊樂園大修重建，就另開了個小空間。
啧啧，不當家不知苦，自己以前砸學校還是太放縱了，以後砸完地盤一定要快點跑。
五條悟虛假的忏悔一秒，良心半點不痛。
（夜蛾校長：怒氣值蓄力中……）
今日份的中也醬，身上穿着的是AP家經典的海洋系貝殼主題小裙子。
白色為底的輕柔面料上，是各式各樣以藍、紫、粉色為主的貝殼圖案。
系統項鏈外形換成了貝殼挂墜，樂園主題也被豐富相冊收-藏後的五條悟貼心的換成了貝殼海洋主題。
在中原中也提着裙擺，和人魚形機器人玩瘋了的時候，系統抓緊加載各種成熟帶娃攻略和必須掌握的技能。
五條悟剛接手這個孩子的時候，系統計算判斷他可能需要一些輔助，就自動下載了新手基礎教程插件。
之後幾天發現，雖然五條悟帶娃的方式沒有一個能跟教程中的常規方式對上的，但詭異的也沒出啥問題，孩子身心也都健康成長（？）着，系統也就放任了，沒想最後還是要它上。
鑒于這個孩子比較特殊，雖然有着獨-立思考的人格和本能的身體反應，但缺乏作為判斷依據的知識，所以系統下載的除開符合這個年紀孩子該上的課之外，還特意下載了一些常識、倫理、邏輯等補充包。
邊注意孩子邊下載功能，看中原中也玩的差不多了，系統“滴滴”他歇會兒。
小中也聽話的從泡泡球海洋池中爬出來，轉身跟披着不同貝殼類目外形的機器人們揮揮手，然後噠噠噠地跑到旁邊的水晶王宮中。
進門後，中原中也用重力減輕身體重量，飄上貝殼床，結果沒控制好落點姿勢，在床上滾了好幾圈，也幸好床大，沒有翻下去。
系統收回放出的小障礙，挑選起課程。
晃晃腦袋，中原中也接過系統掉落的投影書，專心聽課。
＊
無邊無際的黑暗中，混亂的思維，模糊的感知，飄飄忽忽，無序無我。
金色方塊組合而成的大手突兀出現，撕裂屏障，進入到這混沌的空間。
張開，握緊，再張開，就像是執着着想要抓住些什麽。
想要……
想要什麽？
想要離開這裏。
“我”回應了對方。
“我”得到了回應。
“我”迎來了新生。
下一刻空間破碎，黑紅能量沖擊世界，嘶吼咆哮，震蕩不休。
感應到被呼喚，被需要，本能的張開眼，然後看到了天空。
回應的是刻在靈魂，未曾忘卻的名字。
是Nakaharachuya，是中原中也。
深海倒映天空。
雲消風止。
我是中原中也。
作者有話要說：在成熟與不成熟間反複橫跳的五條悟與永遠靠譜的系統醬
順便可以的話求個評論，單機寂寞如雪（忐忑
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