成了女寝樓的施工。
我正準備離開，看到李漁22點半下了晚自習回來。
”
“我想着以後不能每天進學校看到她了，就多給了她四天的生活費。
我們裝修隊的車在小樹林的後門口停着，她一路送我到小樹林裏。
走之前我多囑咐了她幾句，讓她一定要照顧好身子，多保重身體。
我告訴她不要太想我，周末我就去寝室看她，她很是傷心，哭哭啼啼地離開了。
”
“我以為她會安全回到寝室，可誰能想到半小時後她竟然從教學樓墜樓。
我的孩啊，你死的太慘了！”
幾聲短促的車喇叭聲傳來。
一輛白色面包車停在女寝樓門口，裏面下來三個男裝修工，他們穿着和李工一樣的制服，身上都是髒兮兮的油漆。
他們和李工一樣，腿都是受傷的狀态。
一瘸一拐地朝李工走來：“水管還沒修好嗎？小樹林裏等你半天了還不來，我們過來看看有沒有需要幫忙的？”
“修好了，見着熟人說幾句話就走。
”
他們和駱瑤對視一眼，駱瑤總覺得這些臉在哪見過，但又完全沒印象。
李工上了面包車後随着他們離去。
駱瑤大概聽明白了，但總覺得李工講得過于誇張，誰家女兒幾天不見父親會思念成這樣。
她想到趙老師講的話，他清楚地記得那晚23點李漁是衣衫不整地直接撲進他懷裏來。
駱瑤隻是在呼吸就被他yy在嬌喘勾引她，所以她不信什麽又是衣衫不整又是撲懷裏的趙老師腦子裏yy的詞語。
如果過濾掉他這些自我yy的詞語隻留下最客觀的事實。
李漁為什麽當晚不回寝室，要去教學樓找趙老師呢？
而且那會已經22點半了，23點寝室樓就門禁，她為什麽還要送李工去小樹林，為什麽還要去找趙老師。
從晚自習結束到熄燈隻有一小時，她需要洗澡洗頭洗衣服，或者學習了一天後隻想回寝室休息，她為什麽還要跑那麽多地方。
如果有事要去找趙老師的話，晚自習結束就應該在教學樓裏直接找他，為什麽要折返寝室一趟而且都沒有進寝室，就先去小樹林，再去教學樓。
這不符合正常人主動發生的行動軌跡。
駱瑤一邊朝教學樓走去，一邊默默思考。
如果李漁的行動軌跡是被動發生的呢？
如果黑闆上關于李漁的謠言不全是假的呢？
駱瑤的謠言是學生基于看見的編造的，那李漁的謠言也可能是學生基于看見的編造的。
黑闆和李工的話結合對比來看。
黑闆：李漁在外面有老男人包養，一直給她錢，她經常跑到小樹林裏和他發生關系，有時還帶不同男人進寝室睡覺。
李工：我想着以後不能每天進學校看到她了，就多給了她四天的生活費。
誰家父親按日給女兒生活費，而且不能每天進學校就多給四天。
裝修隊算上李工一共是四個人。
如果一天的生活費是指一個人和她發生關系的費用呢？
平時裝修隊每天都能進女寝室樓施工，每個晚上都有機會和她在寝室裏發生關系。