學生們騷動了起來，對拉罕森教授的說法小聲表示着不滿。
“聽起來可真玄乎，是不是？”
哈利身邊的芬列裡抱着雙臂，頗為不信任的說。
“既然您認為我們無法掌握這門課程高深的知識，那學校為什麼要開設這門課程呢，拉罕森教授？”
哈利在格蘭芬多球隊的隊友，凱蒂·貝爾舉起手問道。
“這是個好問題，貝爾小姐——”
拉罕森教授準确叫出了凱蒂的姓，看樣子，在開課前他是下過一番功夫的。
“冥想課——我們姑且這麼稱呼它--”
弗洛米德在幼苗地裡踱步，
“事實上你們也許不知道，是布雷恩教授邀請我到霍格沃茨開設這門課程的。
雖然我非常樂意把這一項古老的傳承交給你們這些富有活力的年輕人，但實際上我也向布雷恩教授提及了剛剛你向我詢問的問題這門課要求學習它的人擁有一些非常特殊的品質，即便我願意傾囊相授，恐怕，真正能掌握它的人也不多。
”
“布雷恩教授怎麼說？”
哈利另一邊的厄尼急切的問。
“布雷恩教授在聽取了我對于這門課一個較為完整的叙述之後，依然堅持我開設這門課程--”
拉罕森教授說，
“他的看法是，這是一門對于巫師而言非常具有實用性的課程，即便你們無法掌握高深的知識，但在這門課的學習上的每一絲精進，都能極大的反哺自身.就是提高你們的實力。
”
提高實力？
原本三心兩意的一些人立刻打起了精神。
布雷恩教授這種層次的大魔法師能對冥想課有這樣的評價，那無疑說明了，這門課的确有些門道。
至少比占蔔、麻瓜研究、天文這麼虛頭巴腦的魔法學科有看頭。
就連心思滿腹的馬爾福也睜大了眼睛。
小巫師們前後截然不同的态度落在弗洛米德眼裡，令他心生感慨。
布雷恩在魔法界的地位由此可見一斑！
“還有誰需要我解答問題嗎？”
拉罕森教授又問。
“拉罕森教授，這些樹的幼苗是？”
這是來自塞德裡克的提問。
“它們是橡樹的幼苗，迪戈裡先生--”
拉罕森教授平靜的說，
“橡樹--在德，我們這門古老的傳承中是具備特殊性的，橡樹并不是魔法植物，但是，它卻具備良好的魔力兼容性，它是制作魔杖的好材料，另外，它的靈魂活躍性非常高，超過你們所熟知的魔法植物，所以，我們比較容易能夠感知到它的思緒”
“靈魂.思緒？”
塞德裡克滿是迷惑的問，
“拉罕森教授，橡樹隻是植物不是嗎我以為隻有人或者動物什麼的才有靈魂和思想？”
“我和你的看法不同，迪戈裡先生--”
拉罕森教授溫和的說，
“世間萬物，所有具備生命的物種都具備靈魂，一草一木莫外如是.當然，這個觀點也許超出了你們的常識，但如果想深入學習的話，就必須接受這個觀點并且，發自内心的平等看待所有生物--”
一視同仁？
哈利咧了咧嘴，算是摸到一點拉罕森教授所言的門坎究竟在哪裡了。
别說平等對待所有生命，斯萊特林那邊的許多人連巫師的血統都要分個優劣。
“所以說——”
這是完全超出巫師知識體系的一門課程，赫敏費力的理解着，
“這些橡木苗我們需要和它進行.唔，感知它們的思緒？”
“你很聰明，格蘭傑小姐--”
拉罕森教授微笑着說，
“不過，那是之後你們需要練習的，在那之前，我們還需要達到一些狀态.”
又是奇怪的描述，哈利想，然而，拉罕森教授卻沒有立刻解釋，他拍了幾下巴掌，示意學生們安靜下來，
“我在房子後面準備了一些蒲團，勞煩各位級長把它們擡過來分給所有學生--”
騷亂持續了大概二十分鐘時間，直到淡金色的碎芒在他們身上形成斑駁的光影，每個人才終于拿到一個用枯藤編織的硬蒲團