好歹“趙”是扶蘇的氏，也不算侮辱祖宗。
而林然仔細回憶，秦國有哪位貴族是姓趙的。
這一想，思維發散開。
秦國的趙姓貴族沒想到，想到了趙國名将趙奢。
還有網廟十哲之一，長平之戰以一己之力重創秦軍，使白起損失慘重的趙括。
再往後，林然想到三國趙子龍。
“有了，”林然眼底浮現一絲古怪的笑意，“你就叫子農。
”
子農！
扶蘇眼前一亮。
“老師剛說完土地國有化，是希望我記住，大秦應以農為本。
”
無形腦補，最為緻命。
林然樂得輕松，連解釋的功夫都省了。
“子農。
”
“趙子農，好名字。
”
“謝老師賜字。
”
扶蘇非常喜歡這個字，向林然緻謝。
取完字，林然和扶蘇正是締結師生關系。
接下來是重頭戲。
扶蘇憋了這麼多天，終于能堂堂正正問出這個問題：
“敢問老師師承何派？”
這一瞬間，扶蘇有很多猜測。
縱橫家，一怒而諸侯懼，安居則天下息。
合縱連橫，以天下為棋子。
想想就覺得興奮。
道家，道法自然，無為而治，和自然和諧相處。
對如今的大秦來說，道家休養生息政策也不錯。
兵家、法家也可以。
唯一美中不足，從林然往日的言行中，可以斷定他不是儒家，這與扶蘇有點失望。
林然兩手一攤：“我無門無派。
”
林然經曆的是九年義務教育，四年制本科學曆。
這算什麼家，義務教育家嗎？
說出來怕是要笑掉大牙。
扶蘇先是一愣，随即眸中迸發奪目的光彩，聲音都有些顫抖：
“沒想到老師年紀輕輕，竟然自成一說。
”
自成一說，也就是創造了一門學說。
林然嘴角抽了抽，“你從哪看出來我自成一說的？”
扶蘇不假思索回答：