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第461章 最強教師之名,就是——(感謝shuffler)

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    當張建軍提出十一中的時候,另外的三個校長都有些懵。

     其中以海中校長反應最為強烈,眉頭都皺了起來。

     就差直接說:哪來的馬弓手?叉出去! 實力相當就是聯考的前提。

     哪怕是聯考學校之中最強和最弱,二者的差距也不能夠非常大。

     這一次選的12所學校,基本上就是全省的top12。

     雖然頂尖學校隻有四所,但剩下的也都算是次頂級。

     放在各個市内,也是坐鎮一方的諸侯。

     但這個十一中,别說全省名校了,放在夏海市,甚至算不上top5。

     這樣的學校整進來,那不是拉低我們聯考的含金量嗎? 這就好比在餘華,史鐵生,莫言,王碩裡面加了。

     雖然也很強,但終究不是一個級别。

     于是,海中的校長提出了異議:“這個十一中,是不是有點太弱了?” 弱就弱,還有點太弱? 頂尖高中的校長玩的就是真實。

     “對啊。

    ”附中的校長也說道,“十一中的确是在慢慢崛起,但目前為止還是有點差。

    ” 在這兩人質疑的時候,先前一起參加了教育局校長會議的一中校長,突然想起來,便問道:“是不是因為陳源?” 這個名字一出來,剩下兩個人就更加困惑了。

     “這個陳源是……”海中的校長問道,“很厲害的尖子生嗎?” “其實還好,目前也才夏海三十幾名。

    ”張建軍說。

     “才三十幾名啊?這種學生哪個稍微好一點的省實驗沒有啊。

    ”海中的校長樂了,表現得極為輕視,“就為了一個加了分後700的學生,把十一中也拉進來?” “是啊。

    ”附中的校長還以為多牛逼,是跟外校劉易陽差不多的選手呢,一下子也被逗樂了,“張校應該是因為跟十一中在一個區,所以想帶着這個兄弟學校玩玩……” “這次雖然是37名,但在半年前,他可能是三萬名。

    ” 張建軍輕描淡寫的一句話,當場就讓兩位校長愣住。

     一下子,都不知道該做什麼樣的表情了。

     哪怕是兩位大校長,都沒怎麼見過這樣的人。

     過了好一會兒後,海中的校長才開口道:“跟白明澤一個類型的學生麼……不過白明澤不太一樣,他的基礎很好。

    ” “既然是這樣的話,那他的上限肯定不止區區十一中第一。

    ” 附中的校長也點了點頭,說道:“大家聯考,除了合作,多來一點可供觀察的樣本,再就是競争一下高分段了。

    既然十一中有狀元的苗子,提前比一下,我覺得合理。

    ” 這四所學校,基本上壟斷了海東省這十年來的文理狀元。

     可以說,是絕對的強者,教會他們勝利的是——失去人性,獲得獸性。

     所以他們除了想看看自己的學生在全省範圍内到底是怎麼樣的水準,再就是想較量一下頂尖戰力。

     對于這種學校,重本算業績,華清薊大算業績,而市省狀元,更是業績。

     就像是大衆有布加迪,寶馬有勞斯萊斯,奔馳有邁巴赫,每所學校也得有自己的王牌。

     讓這些王牌長期處在一種緊迫的競争之下,感受到危機,才能夠一直繃緊神經,保持饑渴,并在高考中正常發揮。

     鬥獸場裡,活下來的戰士才是最強的戰士。

     所以在商量之後,大家統一了意見。

     然後,由海中校長最後确認道:“那麼,就讓十一中混進來吧。

    3月底,十三校聯考。

    ” 十一中,何洪濤辦公室。

     此時的他,還在等待張建軍他們商量的結果。

     沒錯,這一次搞不了七校聯考了。

     因為二中跟外校已經加入了四中的聯考隊伍裡。

     這倆學校一走,夏海七校就變成了夏海五校。

     在五校裡面,十一中甚至成了帶頭大哥、二哥級别的人物。

     連我十一中都能夠牽頭,跟剩下的幾個學校一起考,那這卷子的競争力得多差啊。

     當然,隻是相對而言差。

     在全市範圍内,這五校還是壓到了百分之九十學校的存在。

     我菜隻是相對于四中一中,不是跟你們比起來菜。

     不過人都是向上的動物,肯定想融進更好的圈子裡。

     所以,他就決定讓建軍跟幾個校長商量一下,也把十一中帶上。

     他沒有提陳源。

     但他也清楚,如果沒有陳源,别人壓根就不願意帶他玩。

     畢竟整個學校考上華清薊大的種子選手也才四五個。

     直接是那些學校的十分之一。

     高分段也隻有孫柏一個人。

     因此,如果十一中也能夠被帶上,那就隻可能是陳源已經具備了跟那些頂尖學生比較的資格。

     不得不說,還有點緊張…… 要是沒被帶上,那真是有一點尴尬。

     其實這事就看建軍願不願意幫忙。

     何洪濤想的是,先前他搶自己學生,這件事情應該能夠讓他内疚一下。

     出于内疚的補償心理,他也應該給自己補一補。

     這章沒有結束,請點擊下一頁繼續閱讀! 就這樣,等待了好久之後,這時張建軍的電話打來了…… 在嘟了三聲後,他才接電話。

     之所以這樣是因為,如果他接的太急,會讓建軍覺得自己太在乎這事,顯得稍稍有些沒面子。

     “喂,張校。

    ”何洪濤笑着說道。

     而張建軍開口的第一句話就是:“你們學校的老師,出題行不行啊?” 聽到這個,何洪濤臉上當即就流露出笑容。

     那意思就是,成了! “這個你放心。

    ”何洪濤說道,“我們學校的特級教師還是不少的,都是很有實力的老教師。

    理科裡面,肖陽伱知道吧?” “肖陽老師我肯定是知道,但其他人有這種水準嗎?” “有的,我們學校老師不行的話,至于這幾年升學率一直往上竄麼?”何洪濤打趣的說道。

     “那就行。

    ” “所以這事,算是辦成了?” “我等下拉你進群。

    ” “謝謝你啊老張。

    ”何洪濤相當高興的吹捧道,“不愧是四中校長啊,在這些名校裡面,話語權也是數一數二。

    ” “因為我們學校本身就數一數二。

    ” 瞧把這老小子狂的。

     說他胖他還給喘上了。

     “行,那我改天請你吃飯。

    ” “吃飯的事情先放一下。

    ”張建軍催促道,“出題老師的名單你們要早點提交了,十一中是各科出一名。

    就在今天晚自習之前吧,把名單選出來。

    ” “怎麼,還需要審核老師的
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