張海民故作低調地回應：
“粗略理解一些，這部分不過是講述了彭瑩玉的人生和事迹而已，像這樣簡明的事情我還勉強可以明白。
”
嘴上說着謙虛的話，其實内心頗為得意，享受着周圍人驚詫的表情，不禁感慨小說裡常說炫耀和打擊人的**果然屬實。
恢複冷靜後的婁振華依然心潮澎湃，此時才真正領會女兒口中所描述的張海民的天分究竟何等之高。
隻是心中仍存有一絲疑惑，他随手翻了一頁書遞給張海民讓他朗讀，而後者幾乎毫不費力地流利讀出，除了有幾個字較為生疏。
這次确認無誤之後，婁振華面上的神色更為複雜：為何這樣的天才不是女兒的孩子？要是他有個如此優秀的孫子該多好！
婁家隻有唯一的繼承人婁曉娥，雖然聰穎過人，但仍擺脫不了‘後繼無人’的現實問題。
若有一個這樣的子孫輩，家族将不必擔心未來發展。
然而這一切終究是奢望。
情之所動之下，他竟生出念頭想要收張海民作為義孫，但片刻間他又恢複理智并搖頭歎息，考慮到目前自身雖身家豐厚但也處于危機四伏的狀态下，不知哪日就會一落千丈。
而對方有着警察世家背景，父親還被追認為烈士，與之過多接觸隻怕會招緻麻煩。
因而他隻能強忍心中渴望，感歎命運弄人。
至于張海民，完全無從得知對方内心經過的一系列波動轉折，他注意到對方不再打算考驗自己後便轉向了書房中的其他書籍——這裡存放了許多民國及清代留下的珍貴文獻資料，十分有趣。
此時婁振華語氣突然變得嚴肅認真起來：
“要認真學習才行，你這麼聰明未來定有無窮可能。
”
想到既然不能将這個孩子納為義子，至少也可以擔任首任老師培養一番，于是更加振奮地道：
“你的才華不能白白浪費。
不如這樣，從今往後你每天都過來讀書三小時，有不懂的地方就來問我吧。
”
随即指着面前《朱元璋傳》說道：“就先以這部開始吧！”什麼？
張海民聽到此話如同遭受晴天霹靂，他迅速地從椅上跳起想要逃離這個是非之地，沒想到門恰好被推開，婁曉娥恰好走入屋内。
見到救命稻草般的表妹，張海民迫不及待地撲過去，臉上明顯帶着恐懼。
見狀後，婁曉娥驚訝道：
“你怎麼了？爸爸難不成是故意吓你的？”
面對兒子這意想不到的強烈反應，婁振華也感到有些局促尴尬：
“我隻是覺得他的确具備出色的天賦，想着讓他每天都過來學習下課而已，沒料到他會這麼抗拒。
”學習？
此刻，婁曉娥眼神亮了起來，用略帶調皮的眼神望向弟弟：
“爸爸，這可是好事一件呢。
”
“如果不是因為他年紀太小的話，我早就打算讓他上學去了。
學習自然是好的，我贊同。
要是他膽敢逃跑的話，我親自幫您把他捉回來。
”
随着新的一月悄然降臨，
古城四合院内外洋溢着節日的氣息，各街道挂起了彩旗，市民紛紛參與新年慶典，歡歌笑語充盈着大街小巷，人們懷着對美好未來的期盼迎接全新的年頭。
許大茂心情煩躁極了，因為他已經送給副廠長李懷德禮兩天多了，卻遲遲沒有消息。
一過元旦，他就得被派