“我還真給忘記了，反正就兩天，忍一忍就過去了。
”
說完，回到了自己的房間。
第二天，
林建國換下了廠裡的工作服，
穿上了一身普通的衣服，
按照日常習慣去鍛煉了一番後，吃完了放在儲藏室的早餐。
找出一本最薄的《狂人日記》，
放在随身帶的挎包裡，
正适合在課堂上閱讀。
沒等多久，
陳文靜推開房門說：“林建國，到時間了，我們走吧。
”
“好的。
”
林建國背起挎包，鎖好房門，說了句：
“走吧！”
兩人離開了四合院，陳文靜沒有說話，
悶頭帶着路。
林建國從兜裡掏出兩顆硬糖說道：
“文靜，給你一個。
”
陳文靜看了看遞過來的糖，猶豫一下接了下來，說：
“謝謝你，建國。
”
兩人開始聊起了學校的一些小事，關系也就漸漸熟悉起來了。
進了學校後，
陳文靜道：“我先帶你去六年級辦公室，找我爸。
”
“好的。
”
兩個人一直走到靠近後排的一排房子，停在六年級辦公室門口。
陳文靜喊了一句報告，進去把陳大勇和宋雅芬請了出來。
宋雅芬留着兩條齊肩的小辮子，
非常漂亮，且有知識分子特有的氣質。
兩人做了簡單的介紹後，宋雅芬對陳大勇表示感謝：
“謝謝您，陳老師。
”
“沒什麼客氣的，為了學校的教育任務嘛。
”陳大勇微笑回答。
随後，宋雅芬遞給林建國一套書及文具，并叮囑說：“這些借給你用，要珍惜啊。
明天記得歸還我書，這些小玩意兒就送你了。
”
林建國接過東西連聲道謝：“那謝謝宋老師。
”
“這也沒什麼，還得謝謝你不嫌麻煩幫我們忙呢。
”宋雅芬微笑着将他帶到了五(六)班的教室門前。
原本喧鬧的教室頓時安靜下來，随即響起了朗朗讀書聲。
宋雅芬對早到的學生們的嬉笑早已習以為常，說道：
“随便選個靠後的空位置坐下，别睡覺就行。
今天會有人來檢查。
”
林建國拿着課本找到靠牆邊的位置安頓下來。
上課的鈴聲很快響起。
第一節語文課由宋雅芬任教，
前座有個矮胖同學好奇地問林建國是否因家庭困難才參加複學考試。
面對同學們關注的問題，為了配合班主任善意激勵學生，他如實應承并獲得了一片贊揚和支持的聲音。
盡管内心有些波瀾，但最終他還是平靜下來專注讀書學習。
午餐時間時宋雅芬誠邀他外出一起吃飯，
以示謝意，并堅持買單。
放學之後，獨自一人返回的路上，
遇到同齡的孩子們玩得正歡，也與他們聊了幾句。
回到院子時，
孩子們熱情地跟他打招呼，并好奇為何他不去工作而去上學。
解釋過緣由，還得到了孩子天真的建議——努力上班攢錢娶媳婦。
臨走之前，陳文靜送給他自己的筆記本作為複習資料，并希望他多考幾分。
而他也大方拿出自己珍藏書籍供對方學習使用。
這段日子，在這個特殊環境下的交流，讓每個人都獲得了難忘而美好的回憶。
想找一些消遣的反而找不到。
“今天不行啊！明天要考試了。
”王小明說道。
今天王小明要是敢把書借給趙美麗，一會兒老趙還不殺過來？王小明還不被說死。
趙美麗嘟哝着說道：“真小氣，我還借筆記給您