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這種情況在他以前旅行時似乎也遇見過幾次，大多都是曾經在寶可夢那裡受到了什麼巨大的驚吓導緻的。
不過人類與寶可夢之間是有着羁絆的，消除間隙，自然就能解開這個問題。
看之前莉莉艾觸摸自己伊布的動作，應該已經問題不大了。
走了十來分鐘，小智已經能看到一座學校了。
并不是位于城市中，與西邊的好奧樂市還有一些距離，屬于是郊外地帶。
學校的外面也沒有像關東地區的學校那般，用鋼筋栅欄與圍牆環繞着僅僅是在最外圍種了一圈排列整齊的喬木，作為學校地圖與外界的劃分。
“铛铛~這裡就是寶可夢學校啦~！”
來到校門口，莉莉艾招了招手，笑吟吟的介紹道。
全名叫阿羅拉寶可夢學校，不過阿羅拉地區本身也就這一所學校，所以前綴的阿羅拉也可以省略。
小智好奇的走了進去，站在入口處環繞四周，入眼的一切都覺得新奇。
入口的正前方是一塊寬敞的廣場空地，紅土的地質，是學生們日常休閑娛樂的場所。
此刻不是上課時間，所以這裡能看不少的學生在閑逛交談，每個人身邊幾乎都帶着一隻寶可夢，氣氛平和輕松。
在年齡上有大有小，大多在7~12歲之間。
左側是一片開闊的池塘，水流清澈見底，能看到一些海星星，鐵臂槍蝦之類的寶可夢在岸邊休息打盹。
右側邊的後方則是一個跑道操場的設施，跑道邊緣栽種着生長得極為細長的椰子樹，中間則是覆蓋着類似足球場的草坪。
而校園的正前方，就是幾棟圓柱形建築挨在一起的教學樓了。
這些教學樓每一棟都不算寬大，大體呈環形，外圍有着螺旋上升的坡道階梯，可以登上兩、三層的平台。
上面搭建着尖頂的茅草屋頂，即使是烈日炎炎，也能感受到清爽的草木樹蔭。
“那個是？“
小智還注意到教學樓的後面還有一顆明顯高出許多的巨大樹木，縱向上幾乎比所有教學樓加起來還要寬，上方更是枝葉濃密，與教學樓挨在一起，好似作為支撐一般。
“那裡就是我們平時上課的地方啦~每一間教室都不大，所以每個班級也是以小班作為單位的，學生一般不會超過7個人~”
兩人并肩走進校園，莉莉艾還在熱心的介紹着。
“不超過7個人嗎.！”
聞言小智目光亮了，這個數量倒是讓他松了口氣。
關東的學校，課桌密密麻麻的，一間教室内能坐有50個學生呢講台下好幾排黑壓壓的腦袋，光是想想都讓人頭皮發麻！
“還有教學樓的後面是教職員的辦公室，像是校長先生，老師們都是在那邊辦公~”
莉莉艾又指了指教學樓的後面，從正面倒是看不到後面的建築。
她接到校長的委托，便是要将小智帶到後面的教職員辦公區。
“哦哦那我們快走吧~！”
進入這所學校後第一感受，小智覺得還不錯，甚至主動加快了腳步！(本章完)