在我身上！你們倆欠了多少？”
安明珊說：“二十萬。
”劉善聽完，差點兒就暈了過去。
我說：“怎麼會欠這麼多？”
安明珊說：“這是我和玲玲加起來的。
你忘了，這次出來，我們都沒帶太多現金，都是靠刷卡度日的。
”
我說：“那也不可能欠這麼多啊。
”
安明珊說：“上次買拉杆箱和衣服就是用的信用卡，這次你住院和兩次在麥當當訂餐，還有我們倆逛商場時用的也是信用卡。
”
我說：“具體欠了多少？”
安明珊接着說：“她……欠了七萬，我欠得更多，欠了……欠了十三萬。
”沒想到劉善竟然拿出一張銀行卡，說：“拿去！五十萬，用來還債，剩下的你們随便花！密碼是六個零。
”
呂東華說：“靠！劉哥出手可真大方啊！”
我說：“五十萬對他來說和五塊錢一樣。
人家家底兒厚，咱小老百姓可比不起。
”
安明珊說：“玲玲，你看胖子多大方啊，你就……”
吳思玲說：“先去還錢，其他的以後再說。
”說完就拉着安明珊出去了。
讀者對對碰。
問：作者先生，你為什麼喜歡讀書？
答：我的媽媽從小就帶我去書店讀書，每天都去。
到了書店，她自己讀書，讓我在一旁靜悄悄的别亂跑。
剛開始我隻是在書店閑逛，但看到書店裡每個人都在靜悄悄地讀書，久而久之，我就被影響了，也開始慢慢去讀書。
時間一長，就養成了習慣。
長大後，我就知道，用這樣的方法教育孩子多讀書，比強迫孩子讀書要有效得多。
這就像印随效應一樣。
比如，一些剛孵化出來不久的幼鳥和剛生下來的哺乳動物學着認識并跟随着它們所見到的第一個移動的物體，通常是它們的母親。
所以，父母的行為會直接影響後代。
比如，爸爸抽煙，卻讓兒子不要抽煙，這是不可能的。
因為兒子天天看着爸爸抽煙的模樣，想不抽都難。
我也是，媽媽天天帶我去書店，看到所有人在看書，就是裝也要裝出和大家一樣，慢慢就自己拿起書來看，看書的習慣就這樣漸漸養成了。
這就是作者從小就喜歡讀各類書籍的原因。
同時，也要告訴各位父母，就像上面說的，想讓孩子好好學習，自己也要學習，至少要做出學習的樣子給他們看。
别孩子寫作業，自己玩手機。
這樣，孩子才會乖乖聽話去學習，比強迫孩子學習的效果來得更快。