等完成對先祖的掃墓祭拜劉章帶着母親和護衛返回彭城。
接下來，他要在楚社學府學習一段時間。
他真心不想去，他寫了一封奏疏給劉徹。
希望劉徹下诏書，讓他返回紅侯國。
等拿到了诏書，董簡就不能堅持讓他在楚社學府學習了。
他真不想學儒家典籍，他也不缺那點知識。
劉章前幾天作的那首詩，在彭城貴族圈傳開了。
他們質疑這是劉章抄襲别人的詩句，把所作詩句當作自己的。
這一天，劉章穿着藍色的儒生服來到楚社學府。
楚社學府分東西兩院，女子在西院學習。
男子在東院學習，一般情況下不得相互來往。
就是不想影響男女雙方的學習，西院的女子看到劉章來了。
他們之間在相互傳劉章的詩，也聽說他用神奇的藥治好爆發的疫病。
這讓她們很崇拜，再加上劉祯和劉婿的誇贊。
劉章是她們心目中理想的郎君，他們聽說他跟一個叫陳韻的少女有婚約。
她們感到有些失落，為什麼這麼優秀的少年郎不屬于她們。
聽說陳韻的父親擔任最高官職是代郡都尉，哪能跟他們家族相比。
如果不出意外，劉章和陳韻必然會舉行婚禮。
有的學子羨慕嫉妒恨，得想一些法子讓劉章難堪。
“大家在傳你作的那首詩，你确定不是抄襲别人的？”姚衷質疑劉章。
他們認為他是抄襲别人的詩，除非足夠證明是自己所作。
“你可以做一首關于将軍的詩，最近大漢對匈奴屢戰屢勝。
”
謝濤讓劉章當着衆人面做一首詩，是不是他抄襲的。
他們能夠分辨得出來，最近漠南那邊捷報頻傳。
他們這些貴族也知道了，就看劉章有沒有這個才華。
劉章的确是抄襲别人的詩，也知道自己作詩水平有多少。
但不能承認之前作的那首詩是漢末三國時期曹植所作。
“既然你們質疑我，那我就當場作詩給你們聽。
”
劉章搜索着記憶，從小學到初中背了不少詩。
還好自己記着不少唐詩宋詞，這讓他想起了唐朝詩人王昌齡。
“王昌齡啊，對不起了！我隻能借用你的詩來應付，我可不想在他們面前丢了面子。
”
劉章調整呼吸準備當場作一首詩了。
“聽好了，仔細辨别我是不是抄襲别人的？秦時明月漢時關，萬裡長征人未還。
但使龍城飛将在，不教胡馬度陰山。
”
劉章覺得怪不好意思的，畢竟是抄襲别人的詩。
“你的詩中提到了暴秦，你就不怕給自己惹麻煩？”
謝濤聽到詩中提到秦時明月，漢朝人對秦朝的印象就是暴虐無道。
伐無道，誅暴秦。
這是漢朝人的印象，談論秦朝的事可能會給自己惹麻煩。
“不要曲解我的詩，當年蒙恬率數十萬秦軍鎮守塞北長城，抵禦匈奴入侵。
大漢主動出擊匈奴，難道這也有錯？”
他們故意找茬的吧，把他的詩給曲解了。
“龍城飛将指的是誰？”姚衷問劉章。
“五年前，車騎将軍衛仲卿攻克匈奴聖地龍城，飛将軍自然是李少卿。
”
劉章也不确定李廣現在擔任什麼官職，他的官職經常變動。
衆人聽提到衛青和李廣，詩句中有對他們稱贊之意。
“我所表達的就是有這兩位将軍在，一攻一守，北方的胡人休想在南下。
”
李廣擅長守城，衛青擅長進攻野戰。
衆人心中反複默念這首詩，覺得這首詩做得好。
唯獨提到了秦時明月，感覺美中不足。
秦朝有些話題比較敏感，很多人怕因為談論這樣的話題會招來災禍。
“那你再做兩首詩，就能證明你沒有抄襲别人的。
”
謝濤還是不太相信這是劉章所作的詩，讓劉章臨場發揮。
“醉裡挑燈看劍，夢回吹角連營。
八百裡麾下炙，五十弦翻塞外聲。
沙場秋點兵，馬作的盧飛快。
弓如霹靂弦驚，了卻君王天下事。
赢得生前身後名，可憐白發生。
”