要問問您的意見。
”李複說道，随後他把鐵柱拉到了跟前：“您看看這孩子怎麼樣？”
陸德明打量了一番鐵柱。
鐵柱連忙拱手行禮。
“小子常一，拜見陸博士。
”鐵柱恭恭敬敬躬身。
鐵柱大名叫常一，柳娘的丈夫姓常，聽說當初兩口子成親之後，懷鐵柱的時候，就想着，往後生好些個孩子，到時候就常一，常二，常三的排列下去，都不用管是男娃女娃，這些名字都能用。
隻可惜，生完了常一之後，孩子還不到兩歲的時候，柳娘的丈夫就得病去世了。
“倒也端正。
”陸德明微微颔首：“不知郎君，是想着如何呢？”
“這孩子，從當年我在莊子上的時候，跟她娘親就一直跟在我身邊，從小就聰明伶俐，知禮懂義，是個好苗子，那時候雖然家裡不富裕，但是還是想着，有天賦，就不要浪費，因此，就送去讀書了，啟蒙之後，就一直在學堂裡讀書，後來去了長安城，也在長安找了書院，在書院裡讀書。
”
“今日帶他來見陸博士，是想讓陸博士看看，若是合眼緣，便留這個孩子，做個弟子，讓着孩子，跟在陸博士身邊伺候。
”
“原來如此。
”陸德明點頭：“那如此，今日我便考考這孩子吧。
”
聽陸德明這樣說，鐵柱臉上露出高興的笑容。
“是。
”鐵柱連忙拱手。
“鐵柱啊，若是過了這關，你可就是陸德明大儒的弟子了，把握住機會，發揮你平日所學。
”李複叮囑着。
“是，郎君。
”鐵柱興奮應聲。
成為陸德明陸博士的弟子，這意味着什麼，不言而喻。
跟在陸博士身邊，哪怕是給陸博士端茶倒水，能夠學到的東西，也比學堂之中能學到的要多。
“那便看看，你算學如何吧。
”陸德明不緊不慢的說着。
啟蒙，是一個孩童讀書之根基，讀書就如同蓋房子，一點點的累積，積土成山，風雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉。
國子監分六院，四門學，國子學，太學，律學，書學，算學。
但是這些都是啟蒙之後，才會分門别類開的。
算院，第一年學習的便是《孫子算經》和《五曹》。
而來到莊子上之後，陸德明聽了不少李複官員教導孩子讀書的一些思想，既然常一是出身于泾陽王府，那麼，自然也是要耳濡目染的。
而且，陸德明在算學方面，也是有一定的成就的。
“你家郎君說你自幼讀書，那便說一說《孫子算經》裡的内容吧。
”陸德明出了個比較基礎一點的考題。
但凡學算學，《孫子算經》都是繞不開的典籍。
“數學是四時之終，始萬物之祖宗......”鐵柱開始發揮自己：“凡算之法，先識其位，一縱十橫，百立千僵，千十相望，百萬相當.......”
鐵柱熟練的背誦《孫子算經》，而後開始解析内容的意思，也稍微摻雜了一些自己的看法觀點。
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