時候，明明是二哥你對他們的課業要求嚴格，認為他們能夠學到做到那些不屬于他們這個年紀應該學的事情，做的事情，怎麼現在反而對他們又沒有信心了呢？
孩子們聰慧，也認真，在學到了方法之後，再去做一件事，可就不比之前了。
反正這事兒，一時半會兒的不算緊要的事情，臣弟不說，二哥甚至都想不起來，交給三個孩子試試，又能怎麼樣呢？無傷大雅。
就算是他們做的不好，那也沒有什麼，如果做的好，豈不是更能說明孩子們的優秀？”
李複這一說，把三個孩子的好勝心給激起來了。
既然要做，那就好好做，幹嘛還做不好呢？他們能做好！！
李泰在莊子上研究過兩天水車的問題。
水車，曲轅犁，不都是給種莊稼的人用的嗎？都是同樣的道理，舉一反三就是了，有什麼難？
就算是有難處，又工部那麼多資料支撐，難不成還總結歸納不出來？
“阿耶，我們一定可以的！”李泰認真的說道：“兒臣這邊還有一份課業，也是我們一起做出來的。
”
李泰說着，匆匆的跑回屋子裡，拿出了自己寫的關于水車的研究和推廣應用的課題，遞給李世民。
“阿耶，這是我們仨的另外一份課題。
”李泰說道：“應該跟曲轅犁是差不多的。
”
“哦？還有？”李世民愣住了。
今天的所有事情，都是出乎他意料之外的。
自己的三個兒子，總結歸納出的關于蝗蟲的課題，又有李複願意公布變蛋的配方。
現在，又出現一份課題，還是自己的三個兒子做出來的。
這，還有多少驚喜是自己不知道的？
李世民又開始認真仔細的看李泰遞給他的那些紙張。
李複則是見怪不怪了。
李泰交給李世民的東西，他知道。
原先研究的水車嘛，來的頭兩天，李泰還帶着人去村子裡打聽呢，連隔壁的幾個村子都去了。
這會兒也正好，李泰拿出這個，讓他們哥仨在他們的阿耶面前，展現一下實力。
不過李二鳳這人也真是的，該鼓勵讓孩子們放手去做的時候，他擔心孩子們處理不來。
不該逼着孩子們去學東西的時候，他是嚴格教育。
李世民真的懂教育嗎？
好好的孩子在他的教導下.......
争權奪利，兩敗俱傷。
李恪倒是苟過了立儲的風波，但是正是因為曾經被李世民提及過立儲人選，被長孫無忌給弄死了。
親舅舅向着親外甥。
“這些都是你們弄出來的？”李世民驚訝的問道。
他今天驚訝過太多次了，多是自己的孩子帶來的。
“是，我們走訪了附近的幾個村子，從村子裡的人口中打聽到的，隻是眼下因為種種原因，去年就研究改造的新水車，沒有立即全都換掉用上。
”李泰說道：“阿耶，我相信，曲轅犁，也是同樣的道理。
”
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