談老師禮貌笑了下，晃晃腦袋沒說話。
馬主任大概真的是老了，分辨能力也不如從前了。
上回推薦的那個，信上還不是說得天花亂墜，結果呢？
想到李月，談老師就覺得頭疼得厲害。
算了，反正話也放出去了。
帶一個是帶，帶兩個也是帶。
要是到時候不行，勸退的話，馬主任也不能有什麼話說。
國英社不是能随便的地方。
老前輩的面子可以給，但是頭疼的人物一個足矣。
她可以試着慢慢帶出來。
再多一個就不行了。
又喝茶唠了一會兒，馬主任起身請辭。
談老師送他到樓下。
目送馬主任在太陽底下走遠，談老師轉身又上了樓。
正好趕上英語專業的李建成課前進入辦公室備課。
談老師眼神晃了一下，上去搭話：
“喲，李老師。
”
“哎呀，談老師，稀客啊！辦公室這地兒你可不常來，怎麼？這次過來瞅瞅你桌子長草沒長草？”
“說的什麼話？”
插科打诨唠了一陣，談老師正色進入正題：
“你們專業是不是有個姓陸的學生？成績怎麼樣？”
姓陸的？
英語專業就一個姓陸的。
李建成擠擠眉毛，豎起一個大拇指：
“那肯定是這個。
”
這話淩磨兩可。
能靠近軍北大的，當不然不會有差生。
談老師道：“你是班導，你手裡應該有成績簿子吧？給我看看？”
“嗐，我說了你還不信。
”
李建成搖搖頭，往前走着坐到了辦公桌前，手在懷裡摸了摸。
掏出一把鑰匙擰開辦公桌正中間的抽屜。
李建成從裡翻了翻，當真抽出一個厚厚的本子。
這會兒師資條件差，人員少，大學老師也是固定帶班，基本就是從大一帶到畢業，再重新輪。
沒有特殊情況，輕易不會有什麼調動。
李建成是大一英語一班的班導，後面随時間推移，還會是大二、大三英語專業的班導。
他手裡這個本子，會記錄所有學生畢業前的所有考試成績。
目前已經記錄了一學期。
談老師翻看查看。
不看不知道，一看真有點被吓到了。
驚吓到的那種。
新生第一學期的成績，一連翻了十多頁。
姓陸，名叫陸淼的學生，大部分排名第一，偶爾排第二。
細緻地去看，除了體育課的項目課程，其他各科，基本每科都是甲優。
看起來當真是個不錯的苗子。
可是，就這樣的好苗子，她竟然不知道？
談老師皺緊眉頭，倚在李建成的辦公桌桌邊，捧着本子從頭看到尾。
翻完之後，她又重新翻了第二遍，這次看的是李月的成績。
等待第二遍也看完了，談老師把成績簿子交還給李建成，又問起另一個問題：
“那個叫李月的同學，和這位姓陸的同學，課間表現怎麼樣？”
李建生微不可聞輕輕吸了一口氣，琢磨了一會兒說：
“課間麼……論成績，陸同學的成績是最好的，但這孩子跟和尚一樣，無欲無求沒什麼表現欲。
”