過了這時告訴楚映雪的機會。
“下節課是我的課！我的天，我得好好看一下我的教材和備課，第一次給人當老師，我可得好好幹。
”楚映雪說完立馬坐正翻看自己桌子上的教材。
算了，下次再告訴她。
阮圓圓想着。
“那你準備吧。
”
楚映雪目不轉睛地盯着自己的教案，揮手跟阮圓圓告别。
而阮圓圓也要準備自己的課程内容，因為校長把蘇易和江舟帆也吸納入了學校，所以課程進行了重新安排。
江舟帆負責音樂課，而蘇易則負責數學，謝桎呢，則是穿插交替，因為一個人負責全部班級的一種科目會有點辛苦，所以謝桎都穿插着負責一部分課程。
而最後分給阮圓圓的，就是美術課。
正好，助理到來的那些教材中，就有畫闆和各種畫具。
她下面也要去給一個班級的小朋友上課，所以她也要準備準備。
一下午的時間，大家都特别和諧，雖然上課的時候因為有第一次上課時的無措，但好在校長也在旁邊指導着，所以一切都有條不紊地進行着。
對此唯一不滿意的隻有導演，因為他的預想完全不是這樣的。
這對于他預設的内容來說，實在是過于輕松。
本來一開始選擇這個地方，第一目的就是為了讓各位嘉賓嘗試一下農村比較辛苦的生活。
所以這期的主題才會是“同甘共苦”。
導演設置這個主題的目的也并不隻是單純為了讓這些嘉賓們感受一下不同的生活是如何的或者說單純為了讓他們受苦受罪出洋相從而得到節目效果。
而是他認為，一對情侶的産生，必定要能夠同甘共苦，要能夠在低谷時期還能感受到對方的優點和閃光點這樣才是感情産生和長久下去的基點。
基點夠堅固，感情才能夠長久。
正是因為導演一開始設想的内容實在是跟市場上的那些戀綜差太多，所以很多投資方看過計劃書之後都隻是表示：‘下次’。
還是後來，蘇易主動找到他，表示要參加這個節目，并且要求兩個位置，他的節目才被投資市場看好。
不過，這些現在都不重要了。
重要的是，照現在這個情況看，他預設的内容也不會發生。
這迫使他，不得不改變計劃，做出調整。
很快，學校下午放學，大家都悠閑地領着屬于自己家那份食材回去。
路上，他們遇到歸家的村民，大家都非常熱情地跟他們打着招呼，特别是對阮圓圓。
那笑得叫一個熱情，甚至還有不少村民要把剛從地裡摘來的菜送給他們。
但可惜導演不讓要。
大家分别歸家之後，導演給每家都送來了任務卡。