雨水和小玲經過幾個小時的車程，終于回到了小湯山的家。
她們一進門，就看到孩子們在仿生人老師的悉心照顧下，正專注地學習。
看到這一幕，雨水和小玲的心中充滿了欣慰和喜悅。
課間休息時，孩子們紛紛跑過來，圍繞着雨水和小玲，興奮地叫着：“雨水媽媽，小玲媽媽！”他們好奇地問：“爸爸和思怡媽媽、曉鵝媽媽、月舒媽媽、譚姐媽媽沒有回來嗎？”雨水和小玲微笑着，溫柔地回答：“你們的爸爸和媽媽們都很忙，但他們都很想念你們。
你們要好好學習，聽老師的話，爸媽過幾天就會回來了。
”
孩子們聽了，都認真地點點頭，表示會好好學習，不讓爸爸媽媽擔心。
到了中午吃飯的時間，雨水坐在孩子們中間，陪着子佳、子冉和子裕。
她輕輕地問子佳：“今天的課有趣嗎？學到了什麼新知識？”子佳興奮地講述着課堂上的趣事，雨水微笑着聽着，不時點頭鼓勵。
子冉和子裕也争先恐後地分享他們在學校的經曆，雨水耐心地聽着，給予他們溫暖的回應。
小玲則陪着自己的孩子子怡、子恩、子賢、子雯和子格。
她輕聲問子怡：“寶貝，今天在學校過得怎麼樣？”子怡開心地說：“媽媽，我今天學了一首新歌，我唱給你聽好不好？”小玲溫柔地笑着，點頭說：“當然好，媽媽很想聽。
”子怡便開心地唱起了歌，小玲和其他孩子們都為她鼓掌。
子恩和子賢則在讨論他們最喜歡的科學實驗，小玲好奇地問：“你們最近做了什麼有趣的實驗？”孩子們興奮地描述着他們的實驗過程和結果，小玲聽得津津有味，不時提出問題，鼓勵他們繼續探索。
子雯和子格則在談論他們的藝術作品，小玲欣賞着他們手中的畫作，稱贊道：“你們畫得真好，媽媽為你們感到驕傲。
”孩子們聽了，臉上露出了自豪的笑容。
午餐在一片溫馨和歡笑中進行着，雨水和小玲與孩子們的對話充滿了愛和關懷。
她們不僅關心孩子們的學習和生活，更注重傾聽他們的心聲，給予他們成長道路上的支持和鼓勵。
這樣的時光，對于孩子們來說，是成長中寶貴的記憶，對于雨水和小玲來說，則是作為母親最大的幸福。
雨水在孩子們都安頓好休息後，輕手輕腳地走到了小玲的房間。
小玲正在輕輕地拍着孩子們，哄他們入睡。
雨水站在門口，微笑着看着這溫馨的一幕，等到孩子們都睡着了，她才輕聲對小玲說：“走吧，我們去給那兩個不省心的喂藥。
”
小玲點了點頭，兩人一同離開了房間。
不久，她們找到了閻解娣和于莉。
閻解娣和于莉看到雨水和小玲，立刻起身歡迎。
閻解娣小心翼翼地問：“雨水姐，念一哥回來了嗎？”雨水的臉色沉了下來，悶悶不樂地回答：“回來就是為了讓你和于莉再關起來玩嗎？”閻解娣連忙說：“不敢了，以後再也不會那樣對念一哥了。
”
小玲見狀，趕