視察着孫尚的營地，給他的營地評估打分。
幸好劉章主要負責，絕對能保證公平公正。
營地内的将士崇拜的目光看着劉章，大家都知道他是常勝将軍。
一個時辰過後，劉章帶着李陵他們離開了孫尚的營地。
下一個是去趙豐的營地，距離孫尚的營地挺遠的。
騎着馬很快到了趙豐營地，營地外的守衛同樣對來者身份進行詢問。
趙豐得知劉章他們來了，趕忙從營帳中出來迎接。
“歡迎老師和各位将來本營地視察。
”
劉章環顧四周，看到趙豐的營地還沒有完全建好。
營地内的一些雜物沒有清理掉，這跟孫尚的營地相比就差了許多。
有些帳篷還沒有做标記，就是分不清有什麼用途。
劉章也沒有生氣，可能是因為一些原因，沒有來得及處理好。
再說每個人的處理方式不同，對于趙豐營地的不足之處，還是給他一些建議。
“這邊栅欄沒有捆紮結實，敵人若是從這邊攻擊，你們一時半會兒防守不過來。
劉章提醒趙豐，讓他及時補救，以免忘了。
“謝謝老師的提醒，我會立刻安排人去加固栅欄。
”
趙豐自從選好了營地，一直忙個不停。
這也是他第一次指揮一千人的軍隊，第一次安排人建造營地。
難免會忙中出錯，趙豐不好意思地撓了撓頭。
“你這營地問題不大，以後再遇到這種情況，一定要認真檢查。
”
如果處于戰争狀态，劉章不在他身邊，也就不能及時提醒。
每個學生的能力各不同，也不可能對他們全面照顧到。
劉章幫他指出了營地中的一些問題，趙豐記住了，并安排人去處理。
過了許久，營地内的問題解決了，劉章在文件夾上寫了評語和打分。
趙豐他們昨天就來到這裡，有的人到現在還沒有把營地弄好。
“你要記住，任何時候都不要放松警惕。
不要覺得大家都在建造營地，就不會派人攻擊對方。
”
劉章離開孫尚營地的時候也是這麼跟他說的，等到了其他學生營地一樣說這句話。
滿分是十分，根據他們的表現進行合理打分。
孫尚得了九分，趙豐就給八分。
李陵他們也給了評語和打分，當這次軍事演習結束之後結算總分。
“根據你的營地情況，再根據你們的表現，我給八分。
”
劉章在一張紙上寫了評語，把評語交給趙豐。
趙豐看了評語之後，很好奇孫尚得了多少分？又給的是什麼評語？
“老師，我想請問一下。
孫尚評多少分？對他的營的評語是什麼樣的？”
“我給了他九分，至于評語内容暫時保密。
”
可以告訴趙豐關于其他學生的評分，但是評語不能說。
趙豐猜想關于孫尚的評語，肯定是很優秀。
“你的營地靠近河邊，要時刻派人經常巡邏河邊，防止敵人切斷水源或者在河中投放污染物。
”
劉章看了一下河邊，沒有人去巡邏，這也是趙豐的疏忽。
如果是晚上有敵人來在河裡下藥之類的，趙豐的軍隊豈不是中毒或者生病。
戰場上情況瞬息萬變，如果一個疏忽，可能會導緻全軍覆沒。
“是我疏忽了，我會謹記老師的教導。
”
趙豐很感激劉章的教導，對他這個學生很負責。
“按規則，我不該跟你說這些的，讓你自己去發現。
”
劉章算是違反了規則，原則上影響不