陌離接着說道：“在我送别你的時刻，我想為你演唱一曲，作為你離别的贈禮，希望你在天堂能夠遠離痛苦。
”
男生略作思索，最終還是點了點頭。
“非常感謝你的同意，那麼我就開始演唱了。
”
陌離心中卻暗自嘀咕，這群老師究竟在做什麼？
難道真要讓自己在這裡唱歌嗎？
不過，事己至此，也隻能硬着頭皮上了。
他想着，不知道這位同學是遇到了什麼困難，才會選擇這樣的道路。
但無論如何，他都希望能夠用自己的歌聲為他帶來一絲慰藉。
陌離走進了隔壁的音樂室，拿起吉他，調整了一下話筒。
随着吉他的弦音緩緩響起，他開始了演唱：“明天你是否會想起，昨天你寫的日記……”這首《同桌的你》旋律優美，歌詞深情，仿佛帶着聽衆回到了青澀的校園時光。
陌離的歌聲悠揚，情感真摯，讓在場的師生都沉浸在了這首歌曲的氛圍中。
他們靜靜地聆聽着，仿佛能夠感受到歌曲中所蘊含的情感與回憶。
當陌離唱完最後一句歌詞時，整個校園都陷入了短暫的沉默。
樓頂上的男生也安靜了下來，隻有偶爾傳來的抽泣聲。
陌離放下吉他，走出音樂室，心中暗自慶幸自己終于完成了這個任務。
然而，就在這時，一個男生的哭泣聲：“謝謝你送的禮物，很好聽雖然還想再聽，但我該走了。
”
說完，男生就要往下跳。
心中一驚，連忙喊道：“别沖動！”
同時，他也看到了有人從後面抱住了那個男生，成功地将他拉了回來。
陌離見得救了，還真想跑上去給他來兩腳。
勞資辛辛苦苦的在全校面前唱完歌，你還想跳，這都什麼事。
陌離松了一口氣，心中暗自慶幸。
他知道，自己雖然用歌聲暫時安撫了那個男生的情緒，但真正的問題還沒有解決。
于是，看着那不争氣的男同學就來火，不行，必須再給那貨裝一個。
他決定再，用話語來開導他。
緊接着，音響再度傳來陌離的聲音。
“少年啊！
我可以和落在台階上的麻雀說話，因為孤獨能讓人産生幻想。
我知道每一場雨都有太多意味深長，沒有傘的人理應悲傷。
我們到底要承受多少苦難，才能安心的活在世上，那隻飛走的鳥沒有答案。
或許它也沒有歡愉和沮喪，風是無色的河流，最後的落日會在潮水中迎來散場。
”
陌離的這番話仿佛觸動了那個男生的心弦，他停止了哭泣，靜靜地聆聽着。
在場的師生也被陌離的話語所感動，他們紛紛點頭贊同。
從此以後，陌離的名字在校園裡傳開了。
大家都稱他為“離歌”，因為他用歌聲和話語溫暖了無數人的心靈。
然而，卻有些哭笑不得。
他覺得自己隻是做了一些力所能及的事情，卻沒想到會因此受到如此多的關注。
後來，全校同學首接叫離歌離歌的，離歌牛逼，離歌無敵之類的一發不可收場。
陌離崩了，好像在說離别時候的歌，或者是生死離别一樣。
為了擺脫這個稱号，陌離決定再次采取行動。
他跑到廣播室。
大聲宣布：從今天往後，我叫陌小離！
别再叫我離歌了！
記住，以後見到我就叫小離！
非要讓我當哥哥的話，必須叫小離哥！
不然，男生沒有鴿鴿，女生，呃…女生那個什麼啊！
哦，女生就做一輩子飛機場！
不要迷戀哥，哥隻是個傳說。
陌離的故事在校園裡傳頌着，成為了一段佳話。
而他也用自己的行動證明了：無論遇到什麼困難和挑戰，隻要我們保持堅定的信念和勇氣，就一定能夠戰勝一切困