約翰的隊伍回軍營的日子不算太晚也不算太早，已經有人提前将隊伍帶回軍營了，約翰先讓手下原地待命，然後去軍營門口說明來意，因為軍營戒備森嚴，約翰的雇傭兵現在還不算正規軍所以不能進軍營。
守門軍士還以為盜賊進攻，等到約翰跟守門軍士解釋了半天協調完畢後，約翰的部隊才獲得進入軍營的許可。
“記住，進去把武器收起來，别亂跑，别大呼小叫。
”約翰再三約束好自己的部隊，防止他們盜賊習性惹上事端。
進入軍營後，約翰帶隊來到校場，找到登記的軍官。
“姓名”
“約翰.霍亨索倫”
“部隊人數”
“600人”
軍官一看這麼多人，直接找人核查，經過一系列查實後，證明了部隊人數沒有謊報，軍官立刻找到軍需官，讓軍需官帶着約翰的部隊進駐所在營地以及發放物資。
因為征兵，所以康塞爾将軍命人擴大營地，并建造新的營地供新兵居住。
每個營地是能夠駐紮400人，所以約翰的部隊被分配到了第10和第11營地，至于約翰，還是回到原來的駐地休息。
在回到駐地休息之前，約翰還特意看了一下其他營地的士兵，五花八門，什麼的都有，有征召來的農夫，有普通的雇傭兵團，有強盜，約翰甚至還看到了一隊雇傭騎士，看來估計是某個鍍金賺戰功的貴族。
第二天，約翰接到通知，康塞爾将軍要三天後巡查軍隊狀況，讓新招募的軍隊走一遍隊列。
“這将軍事情還挺多，不過軍事素養還挺高”約翰心想。
走隊列不但能夠證明軍隊的服從程度，檢測軍隊的紀律性，凝結力度，還能夠在結陣的時候不會散架，保持軍隊士氣。
到達軍營後，約翰向衆人下達了将軍的命令，于是在一陣雞飛狗跳中把隊形排好，整好排成3個方陣，長20寬10，約翰在隊伍前排最左邊指揮。
“你們知不知道那邊是左那邊是右啊”約翰問道。
盜賊們你看看我我看看你都表示啥是左啥是右就差頂個大問号。
“把你們認為的左邊的手伸出來”約翰再次下達命令。
這下子，有的人伸左手，有的人伸右手，還有的不知道該伸哪隻手擱那裡發愣。
“你，過來”約翰指了一個正确的。
“你們分不清左右手就看他，他這個是正确的”于是衆人終于知道自己哪邊是左，紛紛改了過來。
“都記住了啊，下面練習，伸錯了直接挨打。
”約翰找了一個木棍，開始訓練。
經過了一天的訓練，盜賊們在棍棒教育下學會了排列走，左右轉彎，停止立定，雖然看起來也就好一點，但也算進步了。
然而當約翰查看系統時發現盜賊團加上了訓練有素的前綴，後面加了士氣高昂的屬性。
“看來訓練也會使得軍隊的屬性增加”約翰心想。
于是第二天，約翰推出了棍棒教育2.0
雖然更累了但是還是有效果的，最起碼隊形沒之前這麼難看了。
約翰突然想讓之前那幫會樂器的盜賊在前排演奏增加效果。
于是又開始了緊鑼密鼓的訓練，本來約翰還想讓盜賊唱歌呢，結果唱的倒是挺好，隻不過唱的是《我們是蓋葉的黑色軍隊》（德意志農民起義的着名歌曲）然後就打消了這個念頭。
這玩意唱了不如不唱，直接就異端罪加叛國罪。
三天之後，康塞爾将軍坐在臨時在校場