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“挺會兒玩啊，這就勾搭上人家謝遷了？”
總有那麼一些人聽風就是雨，上趕着過來打臉。
蘇鶴問：“你暗戀他？”
因為他這一句話，鬧哄哄的班級一下沉寂下來。
黃明愣了幾秒才反應過來蘇鶴問的是什麼，反駁的話脫口而出：“我暗戀個錘子！”
他想了想又覺得這句話說的味道有點不太對，梗着脖子，舌頭差點打結：“我跟謝遷可沒半點關系。
”
蘇鶴将他推開騰出一條路：“那我勾不勾搭他跟你有什麼關系？”
黃明突然紅了脖頸，落荒而逃。
蘇鶴道了句莫名其妙，擡腳順着記憶走進了辦公室。
班主任是個戴着金絲框眼睛的中年女性，她看着在門邊站定的白淨少年，光看相貌就能招一大批花癡女生喜歡，她又看了看在辦公桌上攤開全錯的習題。
她一直很器重蘇鶴，對于一些要求也可以适當性放寬，但身為一個老師，她還是不能原諒蘇鶴對待作業的态度問題。
“老師布置的作業不算難啊，怎麼就全錯了呢？”
蘇鶴這才想起來自己并沒有完成作業，當時把作業遞出去純屬是為了讓謝遷閉嘴，後者态度實在牢靠，趕在下一節上課前将作業還了回來。
滿腦子隻剩下補覺的蘇鶴沒發現接作業時，後者遲疑半拍的動作，他沒有追問，謝遷也沒說。
後面他也隻是把作業壓在胳膊下接着睡，上課的是班主任，她看着蘇鶴實在疲憊也怎麼管，等着蘇鶴将作業交上來後就任由他接着睡。
至于在他面前攤着的習題下，長串的狗爬字不用說，他也清楚到底是誰寫的。
班主任批改他那麼多次作業，是不是他的字一眼明了，她當時還特意确認了一遍作業本封面的落款署名寫的究竟是不是本人，但那白底黑字的筆迹确實是蘇鶴親手寫下的姓名。
蘇鶴想也不想，直接道：“老師，我下次一定認真完成作業。
”
班主任擺擺手，從櫃子裡拿出一大摞習題冊：“老師沒有要批評的意思，你這孩子，需要難題找題做就跟老師說，練習題确實簡單了些，不做也用不着跟老師故意對着幹。
”
蘇鶴：……
盛情難卻，他最後是抱着一堆花花綠綠的不同習題冊回去的。
蘇鶴最後一節難得沒有躺着接着睡覺，他看了一眼時間，閑來無事，開始翻看書上所講内容，是化學課，他沒有原主的學霸光環加持，現在看課本就跟看天書似的。
沒看一會兒他就再次忍不住困了。
講台上老師不知道在手舞足蹈的比劃着什麼，反正總歸不是什麼巫術。
書本一合，一直在他袖子裡沒動靜的青蛇伸着尾巴在他的胳膊上蹭了蹭，根據自己以往的