這是1963年了，大暑剛過，我和爺爺去北大崗小開荒地鏟菜剛到家，坐在屋檐下喝水說話呢，從俺家東院杖子空過來幾個人，俺家東院是老邊家，來的人是邊小二領着，小二領着的是三個人，一個男的，兩個女的。
邊小二一過來，就指着俺爺爺說，這是我馬爺爺，他家孩子多，你們問吧。
邊小二指着俺爺，俺爺不知道是啥事。
俺爺爺說來，天熱喝說吧？來的三個人笑了，走在前面的一個女的說，爺爺，你何誰呢？爺爺說喝水，這天熱，就得喝水呀。
“爺爺給你說個事兒。
”
“說事兒？說呗。
”
“爺爺，我們是老師，這不是又要開學了嗎？我們幾個老師下來，到各家看看，搞一下新生登記。
”
“要開學了，這是幾月幾号了？”
“幾号了，爺爺，今天是7月26号了，這不就要到月末7月31号了嗎？還有5天了？8月1号，我們就要開學了。
”
“啊，你們要開學了？”
“對，8月1号，我們就開學了。
所以說我們今個就下來搞一下新生登記。
爺爺，你看咱家有幾個能上小學一年級的啊？”
“上一年級的，啊，那這個，這個算一個吧。
”俺爺爺說着就指着我。
“算一個兒。
這個怎麼算一個呀，爺爺，你這個孫子幾歲了？”
“怎麼算一個？幾歲了？我給你說呀，這個歲數夠，這個去年去你們學校上學了。
去年是62年吧？去年你們學校大概也是這個時候，說是要開學了，也是來搞新生登記的，是王向禮老師來的，來也是幾個老師一起來的，來了給登上記了，在開學的時候也去了，怎麼去了，你們學校搞的是什麼複試班，複試班怎麼還分上下午，整天。
沒用上幾天，就給這個孩子班弄懵了。
後來，也趕上這個孩子長了幾個瘡，這就請假了，這假請的，一請就到現在了。
”
“哦，爺爺，你說這個，我就登記上了，叫啥名了？”
“啥名？大号叫馬家軍。
”
“馬家軍，好，這個名字好。
那還有嗎？爺爺？”
“有啊，馬家軍排行是老三，還有一個老四呢。
”
“老四，老四叫什麼？爺爺？”
“老四叫馬家民。
”我說道。
“老四叫馬家民，登記上，咱給登記上。
馬家軍，馬家民，軍民團結一家人。
這兩個名字起的好啊。
爺爺，我給你的孫子登記上了，8月1号就開學了，就叫去吧。
”
“去，我叫他們去。
哎，有一點呀，我要給你們說呀？這個複試班呀？要是學校教室不夠，老師短缺，那是沒有辦法呀，不過這個一年級呀，最好不要弄成複試班，也不要分上下午，最好是上整天。
實在不行，就給這一年級上四天課五天課。
剩下那一天，就給别的班級呗。
”
“哎，爺爺，說的這個辦法也行啊？還挺新穎。
”
時間過的快，轉眼間8月1号了，早上俺娘早早的就喊上了，孩子孩子，三孩子，四孩子快起來呀，今個不是8月1号了嗎，你們今個不得去學校上學了嗎？
“啊，上學，娘，到8月1号了嗎？”
“到8月1号了嗎？到了，三孩子，四孩子，你們不會去看日曆牌嗎？今天是星期四，農曆六月十二，建軍節。
”
“啊，好啊，建軍節，好日子。
四弟，快起來，今天咱倆要上學去了。
等着咱長大了，咱要當兵去，我是一個兵，來自老百姓，打敗日本狗強盜，消滅蔣匪軍”
“哎呀，三哥，俺三哥行啊？會唱啊？”
“會唱？那西院，老崔二哥，去年還上學校教我們一首歌呢，雄赳赳氣昂昂，跨過鴨綠江。
”
“哎哎哎，别唱别唱，怎麼的了，我叫你們起來，你們不趕快點起來，怎麼還在被窩子唱上了？”
“啊，起起起，俺娘高興了。
我今天又是學生了。
連我四弟都是學生了？
“學生？去年你都去了，你到那兒，上了幾天你啥不會？你還說呢？”
“哎呀，老娘？去年我啥不會，那不是那麼回事嗎？咱到這東北，我也沒出過屋門，你不叫我出門，怕叫東北小野孩子揍了。
等着我上學去了，老師講課我聽不懂。
不是道老師說的是啥玩應。
今年這回上學就好了。
”
“好了，好了，三哥說的對。
去年三哥不上學了，我們去挖菜，去北邊大泡子洗澡，撈魚，竄蛤蟆，我們幹啥都和這東北的小孩在一起。
這回，他們說啥我也明白了。
”
“明白好，去上學，就得學明白。
我給你們哥倆說，你倆，起來，吃口飯，吃完飯，趕快喂鴨子喂鵝，再去摸摸雞，看幾個有蛋的？你們上學買本子啥的了，還得指望着幾個雞下蛋賣錢呢？”
我們到學校了。
學校的操場學校的房，五間土草房在中央。
我和弟弟到學校了，學校教室門口有人喊着，新生到屋，一年級新生到這屋。
我們來的屢屢行行，四五十小孩，都是小土孩子，說小土孩，那是一點不假，有的手裡還拿着泥蛋玩呢，還有很多不洗臉的，穿着大人衣裳大人鞋的就來了；還有光腳的。
我和弟弟這回是穿鞋了，穿的鞋也不怎麼的。
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“同學們？今天咱們新生，一年級新生就是正式開學了。
我給同學們講一下，還是那句老話，咱們學校的條件不好。
不好是不好，不過，學校對咱們還有特殊的待遇。
待遇就咱這個一年級，不是複試班，是全日制上課，這全日制上課，學校還是聽取了，社會上的反應，才調整的。
其餘的年級就不是了，它們還是複試班，而且還是輪流試上課。
今天同學們來就兩件事：一個是認認門，排排座位，再一個，就是老師講一講，同學們要準備啥，好叫同學們回去準備準備。
下面，同學們都出去，站排，排隊，按照大小個排隊。
”
放學了，到家了，中午俺爹俺大哥都回來了。
中午吃飯的時候，老四弟谝上了。
告訴爹他上學了，俺爹說知道你上學了，你今個在學校都學啥了。
“學啥了，老師叫俺們站排了，站排，老師給我們排座位了。
”
“排座位，我知道你們排座位了，我問你今個在學校學啥了？”
學啥沒學啥呀？老師告訴我們一年級是全日制，别的班級不是。
老師還告訴我們回來準備本子和鉛筆呀。
“全日制，那還是聽你爺提的意見改的吧。
”
“他聽我提意見改的，那就對了，一年級的小學生，剛進學校門，還沒弄懂什麼是學習，怎麼聽課呢，你就給弄成複試班，二部制，上課還不固定，今個上午，明個下屋的，那不給孩子整懵了。
這大隊早應該給學校蓋房子，就不蓋，大隊書記沒正事，一天就知道推牌九，刷錢，我聽說，這回四清來了，要清算他們了。
”
“哎，爹，咱不說大隊的事了，咱還得說，咱們怎麼給孩子買本吧。
”
“買本，現在供銷社沒有，想買就得等呀。
”
我和弟弟上學十幾天了，書還沒來，班級裡五十多名學生，大多數沒本子，天天上課，；老師講完課，教學生寫，大家都是你看看我，我看看你。
我聽課，我就暗暗地擱心裡記下來。
等着回家來，我就和弟弟在外面房檐底下，找塊地，挑平的地方，找個小棍，或者樹枝，給地面畫個大方塊，再找個坐的東西木頭或者大坯，俺坐那兒，用樹枝，樹枝當筆，地當紙，就開始寫了。
把方塊寫滿了，再用手扒拉了，扒拉平再寫。
老師告訴寫五遍，我一般都是先寫三遍，留着兩遍，晚上躺下要睡了，再在自己肚皮上寫兩遍。
我和弟弟學習，不影響幹活，我們放學了，俺娘天天安排我挖菜，幹這活幹那活，我們是隻要娘安排的活，我們都立刻幹去。
學習可以安