我跟老爸學無線電原理，隻是裝裝樣子。
前世一二十年寒暑之功，可不是白瞎的，要不也做不到台資廠的工務主管。
隻是如此一來，卻苦了二哥三哥。
老爸覺得既然要教，就不妨多教兩個。
二哥三哥學習成績一貫不佳，看樣子也不是讀書的料，老爸就琢磨着讓他們學門技術，也好有個傍身的手藝。
伯父過世早，二哥三哥很怕老爸，不敢不來。
這日我從周先生那裡讀了一個小時英語回來，滿腦子都是歪歪扭扭的外國文字，走在田埂上兀自念念有詞。
唉，前世要這麼用功的話，又何至于落得一文不名。
回到家一看，老爸已經在堂屋裡擺開了教徒弟的場子。
二哥柳兆敏，三哥柳兆和苦着臉坐在桌子旁，眼睛裡滿是無辜與無奈的神情。
我不禁偷着樂了好一陣。
見人家受窘就開心，可見我這人天生無良，不是個好人。
放下《哈姆雷特》，我在桌子旁坐下，老爸點點頭，清清嗓子，開始授徒。
老爸一開講，二哥三哥固然滿臉迷糊，苦不堪言，我這個始作俑者，卻也并不輕松愉快。
想想看，電壓、電流、電阻這些東西，早已在我腦海裡根深蒂固，爛醉如泥時也不會說錯。
如今卻要裝作一概不知，睜着一雙清澈的小眼睛，崇拜無比地望着老爸，不時點頭稱是，露出歡喜贊歎的神情，其情形與坐在課堂裡念生字磨屁股有何區别？
我原計劃最多三個課時，就要将老爸的電工知識榨個一幹二淨，然後騙取一套工具，直接搗鼓實物。
隻要老爸認可了我的理論過關，實踐時稍稍露出一點“天才”，料必不會穿幫。
旁邊不相幹的家夥假如不識相，硬要表示驚詫的話，咱就當仁不讓，賞他老大兩個白眼球，斥責他少見多怪。
可是二哥三哥底子太差，光是幾個符号就差點繞暈了，老爸反反複複教了n遍，兩位哥哥将頭搖得撥浪鼓似的，就是兩個字——不懂。
枉自将老爸氣得吐血，也是無可奈何。
眼見得如此學将下去，光是一個電工原理，也不知道要學到猴年馬月。
我正要施展陰謀詭計，老爸已經甚是不耐，揮了揮手，說道：“算了，你們兩個回家吃飯去吧。
”
二哥三哥如蒙大赦，立即起身，連個招呼也不打，飛也似跑了。
三哥跨過門檻時一個趔趄，差點摔個馬趴。
老爸兀自氣得呼呼喘息，要不是看在伯父份上，隻怕“蠢才”二字，便要沖口而出。
其實兩個堂哥乃是極聰慧的人，前世的時候，混得都比我強，生意做得風生水起。
隻是不愛讀書，文化底子差了些。
“師父領進門，修行在個人。
老爸，你繼續教。
”
我得了便宜便賣乖。
見我說起話來一套一套的，老爸立即轉嗔為喜，笑着問道：“師父領進門，修行在個人這句話，又是在哪裡學的？”
我笑道：“周伯伯每天都不知道要講多少次，聽得耳朵都要起繭子了。
”
其實這真是冤枉也哉，周先生那麼大學問的人，何曾講過這種俚語？
“好好好，你記憶力這麼好，我教起來就輕松了。
”
我微微一笑：“事半功倍。
”
老爸咧開嘴，隻是個笑。
我并非故意賣弄，前世說話，就是這麼個德行，喜歡用些成語裝有學問，唬弄打工一族的兄弟姐妹，幾十年的習慣，要改也難。
再說了，講幾句話就能令老爸如此開心，當真是惠而不費，何樂而不為？
二哥三哥一走，咱爺倆就輕松多了，豈止是一目十行，簡直就是一目百行，許多東西，老爸不過提了個頭，我就連連點頭，表示理解。
自然，我也很小心地注意控制節奏，不要跑得太快，以免引起老爸的疑心。
饒是如此，我超強的接受能力和理解能力，已經讓老爸又驚又喜，不時拿眼睛瞟我，似乎要重新認識他的