到了學校之後，
在人群中，何雨柱找到了為一年級辦理手續的地方。
“這位是你的孩子吧？”
負責登記的是一位年輕女性教師，盡管忙碌，但她态度依然非常好。
“是！”
“這是我妹妹。
”
“好，先把名報上，接下來分好班級，到正式開課時就按照所在班級進入對應的教室即可。
”
“順便跟你說一下，近來校園安全有些隐患，希望家長能接送孩子。
”
……
這位女老師詳細說明了一番，并給何雨水辦完了入學手續。
老師所說的注意事項，何雨柱完全可以理解。
畢竟如今四九城治安不佳，加上人販子橫行，要求家長接送孩子能夠更好地保障他們的安全。
這也是情理之中的事情。
至于接送何雨水的問題，何雨柱一點兒都不擔心。
他已經和師娘商量好了，由于他自己每天上下班沒有時間接何雨水，以後這項任務就交給李鳳雲來完成。
李鳳雲主動擔下了這份重任，因為她和何雨水的感情非常深厚，生怕發生什麼意外。
手續辦好後，何雨柱準備帶着何雨水回家。
他們還有一堆事情要做，比如購買餐具之類的必需品。
就在這時，閻埠貴忽然從一旁跑了出來。
“柱子！”
“你是來送雨水上學的吧？”
閻埠貴的笑容滿面，顯得十分熱情，明顯比之前的态度有了天壤之别。
何雨柱沒多說話，僅是微微點頭。
他看得出，閻埠貴這次來意不善，他自己心裡也應該明白為何。
以前若遇到這種情況，閻埠貴肯定要反唇相譏，但今日卻不然。
現在的何雨柱不一樣了，他背後有強大的背景，輕易惹不起。
何況今後萬一遇到難題，或許還會需要何雨柱的幫助，因此盡量讨好對方。
閻埠貴彎下腰，主動跟何雨水打招呼，并且從口袋裡掏出幾粒花生，放到了何雨水的手裡。
“雨水，這是給你的零食！”
“以後在這個學校裡，如果有人欺負你或者你有任何問題，記得去二樓老師的辦公室找三大爺。
”
“我會幫你做主的。
”
“好不好？”
何雨水沒有作聲，何雨柱也沒有。
閻埠貴看出自己的好意被冷落，隻好尴尬地站起來告辭離開。
“那我先走了。
”
“還有事兒要處理。
”
何雨水注視着閻埠貴離去的背影。
看了看手中攥着的三顆花生。
然後擡頭問。
“哥哥，好像三大爺變好了。
”
何雨柱立刻把何雨水抱了起來。
兩人慢慢地向前走着。
“雨水，不是三大爺變好，而是我們的日子越來越好了。
”
……
處理好事務後，何雨柱帶着何雨水買齊了所需物品便返回四合院。
買了東西後，似乎何雨水心中有所牽挂。
“哥哥，我想回家。
”
何雨柱理解她的想法，便帶着她回到四合院。
因為還不是周末，且尚未到下班時間，所以四合院内比較安靜。
何雨柱決定在院子裡稍坐片刻。
正在這時，後院出現了一個熟悉的身影。
聾老太太！
聾老太招招手。
“柱子。
”
“過來一下。
”
看到聾老太步伐蹒跚的樣子，何雨柱心中五味雜陳。
之前閱讀原着時，還以為聾老太是個好人。
然而穿越後，依據記憶中的情況來看，這個人的品性确實很難界定。
在何大清離去前，聾老太與何家保持着一定距離，僅僅是見面打個招呼罷了。
即使在何大清離開後，這聾老太也沒有給予何雨柱任何幫助。
整個院子裡的人都清楚，聾老太與誰最為親近？
自然是易中海。
那麼他們之間又有什麼共通點呢？
他們都是沒有後代的孤寡老人。
都非常急切地尋找一個贍養自己老年的依靠。
易中海确實能照顧聾老太的生活起居，然而他本人也憂慮老無所依。
既是同路人，聾老太必然希望能夠得到易中海堅定不移的支持，因此她在态度上自然是向着易中海這邊的。
他們都是一條船上的夥伴。
按理說，在原着裡，因為聾老太促成了婁曉娥和何雨柱的姻緣，這讓何雨柱有了一個孩子。
但别忽略了，在聾老太撮合他們二人的時候，大家普遍都認為婁曉娥是不會生育的。
那麼她這麼做是出于什麼動機呢？
最後當聾老太去世時，她将房子留給了何雨柱，難道是因為在他看來，相比于其他人都更為适合？
無論如何，在何雨柱過去的記憶裡，對于何雨柱而言，這聾老太決計不是好人，隻是站在易中海那邊而已。
這時，何雨柱看見聾老太對自己揮揮手示意他過去，但他沒有做出反應